今天第十一届马云乡村教师奖公布了，大家都在看人工智能时代乡村教育怎么搞。我国正大力搞乡村振兴，乡村教师队伍一直被大家关注。这次发奖不仅是表扬个人，也是给坚守乡村教育的人一个大认可。你看这个项目运行十一年来，已经支持了超过1100名乡村教师，其中浙江就有124个教育工作者和12所学校受益，形成了一套很好的模式。 这次获奖的老师都很厉害，他们是新时代的榜样。像来自新疆生产建设兵团的刘志远老师，在沿海城市读了书，却选择去西北边疆当老师。还有毕业于厦门大学的陈雨薇老师，跑去四川大凉山支教五年，现在成了当地中心校的校长。 他们这些人的故事告诉我们，新时代的年轻人责任重大。这次交流活动上大家也在讨论人工智能技术对教育的影响。老师们担心乡村学校硬件设施能不能跟上技术发展，怕技术鸿沟会拉大城乡差距。马云说人工智能不应该只当挑战看，而应该把它当成乡村教育回归育人本质的好机会。他觉得未来教育要转向培养能力而不是单纯传授知识。 马云还说未来的孩子不需要记太多标准答案了，而是要多提问题。计算和记忆可以交给机器，想象力和创造力才是人类最宝贵的东西。这个观点和教育部现在推进的数字化战略行动很契合。大家觉得人工智能正好给了偏远地区学校“弯道超车”的机会。 这次评选浙江表现特别好，海盐、洞头还有瑞安各有一位老师获奖。浙江省教育厅说这些老师不光在课堂上创新教学方法，还利用数字技术扩展了教学内容呢！孙亦华老师搞了个“田野数学”，把无人机测绘技术带进课堂；董凯老师弄了个“海洋生物虚拟博物馆”，让山区孩子也能研究海洋生态。 这次发奖正好赶上教育现代化的关键时期。获奖老师们的故事告诉我们了什么是创新精神和数字技能重要性。马云也说了教育真正的鸿沟是想象力和创造力。在全面推进乡村振兴的路上，这支有活力、懂技术的乡村教师队伍肯定能培养出很多有用的人。 以后怎么在智能时代构建适合大家的教育生态？怎么让每个孩子都能绽放光彩？这些还需要咱们社会各界一起努力探索呢！