冬日的乡村里，一群年轻的身影穿梭在田间院落。他们是返乡大学生志愿者，正将安全提醒送入村民家中，提醒老人冬季取暖的注意事项。这是遵义市汇川区团泽镇和平村"假日课堂"的一个缩影，也是该村创新基层服务、关爱青少年成长的生动实践。 和平村面临的是许多乡村地区的共同课题：假期里孩子缺乏有效的学习指导和活动安排，家长难以兼顾工作与教育，而村里的教育资源相对有限。针对此现实需求，和平村党总支以"温暖一老、关爱一小"为目标，创新推行"1+X"服务模式，精心打造"假日课堂"，将这一难题转化为发展机遇。 该村的做法是发挥党建的引领作用，广泛动员返乡大学生、老党员和热心群众等多方力量，组建"润泽先锋"志愿服务队。这支队伍不仅为孩子们提供课业辅导和兴趣培养，更重要的是以自身经历激励孩子们树立远大志向。返乡大学生志愿者王思燕表示，能够将所学所见分享给孩子们，陪伴他们探索和成长，这种踏实温暖的感受比任何成绩都更令人满足。 "假日课堂"的课程设置反映了循序渐进的教育理念。从专注听讲的课业辅导，到自在探索的趣味阅读，再到互助合作的手工课堂，每一个环节都在陪伴中引导，在引导中赋能。这种多维度的教育方式，既满足了孩子们的学习需求，也激发了他们创新思维和实践能力。 更值得关注的是，这一服务模式形成了良性的循环机制。许多在"假日课堂"中成长起来的孩子，如今纷纷主动加入"小小志愿者"队伍，参与敬老服务、安全宣传、课堂协助等活动。他们用实际行动回馈温暖，让奉献精神在代际间传递，使志愿服务与青少年成长形成了美好的互动闭环。 和平村党总支书记徐建梅指出，办"假日课堂"的初心不仅是为家长分担压力，更是为村里的孩子搭建一个学习、交流和成长的平台。该村将继续优化课程设置、丰富活动形式，确保孩子们学习有收获、兴趣有拓展、成长有关爱。 从和平村的实践看，团泽镇正以"润泽先锋"志愿服务队为抓手，推动基层服务提质增效，将"假日课堂"打造为关爱青少年成长、弘扬文明新风的重要平台。这一做法既是对乡村教育的有益补充，也是基层党建工作创新的具体体现，为同类地区提供了可借鉴的经验。
从课业辅导到心灵滋养，从单向传授到共同成长，和平村的实践表明：乡村振兴既要改善环境，更要培育精神；当更多年轻人带着热情返乡，当基层治理的活力被充分激发，"留守"将不再是无奈的选择，而会成为创造价值的起点。这或许正是新时代乡村教育最有意义的探索。