从2016年算起，广东的这个计划如今已经走过十年历程。2月9日这天，在广东省教育厅的指导下，广东省长江公益基金会特意在佛山搞了一场活动，把“苔花开”乡村儿童美育计划2026年的打算跟大家说了说。照计划的说法，这十年里，大家已经培训了6700多位乡村校长和美术音乐老师，帮着2100多所学校把课程搞起来，最后让超过100万名乡村孩子都沾了光。 这个“苔花开”是广东省长江公益基金会跟长江商学院的广东校友企业家一块发起的，就是想好好帮一帮小学里的美育。到了现场，“苔花开”把今年的规划也放了出来。今年准备再新添20个合作的县市区，给全域的美育发展兜底。除了这个，还要支持500个项目学校办乡村儿童美育节，还要从这些学校里挑出100个有特色的学校给展示机会，再从老师那边征集些优秀的成果出来发奖。 长江公益基金会的副理事长周贵觉得，“苔花开”现在得盯着“县域美育生态共建”这块使劲。把资源拢一块儿、把学校和社区联动起来，这样才能让更多的孩子享受到好东西。潮州市湘桥区磷溪镇溪口二祥杰学校以前缺人缺钱，音乐美术课都没法上。靠着这个项目的帮扶，学校搞出了一套五育融合的乡土课，把美育的种子种进了学校心里。 去年9月，“苔花开”也来到了佛山市三水区，给当地的乡村美育打了一针强心剂。三水区教师发展中心的美术教研员王琼说，“苔花开”的培训很管用，把老师们的创造力都激活了。老师们就去挖本地的材料、讲本地的故事、用本地孩子的经验，最后形成了“一校一品”的局面。茂名高州市教育局副局长陈晓也提到了一个经验：高州把全市当成一盘棋来推美育。他们通过统筹资源、分层培育老师、搭台子展示、再加上奖励机制这五招组合拳，让乡村美育有了内生的劲儿，大家也能走出自己的特色路。 为了展示成果，广东省长江公益基金会今年8月还会搞一场第六届的成果展系列活动。这里面有师生成长营、交流会、音乐汇还有美术展这些东西。所以说，想让美育在乡村扎下根来，老师是关键，关键还是得把他们给“赋能”好。