在那个叫“十五五”的教育期望中，印杰代表特别提到，要让更多创新创业的人才能像竹笋一样，快速地长高长大。印杰是上海科技大学的常务副校长，也是全国人大代表。她说，现在人工智能发展得这么快，以前那种靠死记硬背、追求标准答案和简单技能的传统教育就不那么管用了。未来我们要做的，就是培养那些能发现问题、自己去学习、还能把不同学科结合在一起的人才，这才是我们国家要向创新型国家迈进的关键。所以她建议要把培养人的方式给改一改，不能只盯着那些在课堂上表现好、专门刷GPA的学生，还要多给本科生提供资源，让他们早点参与到实实在在的科研活动中去。这样才能把他们的创新能力给锻炼出来，把一个单纯的学习过程变成创造的过程。她还提到现在科技和产业的前沿突破经常出现在交叉学科领域，所以要鼓励学生多学科交叉学习。培养方案里也可以设计跨学科团队合作，实行双导师或者多导师制。上海科技大学就是这么做的，让学生从大一就进实验室锻炼科研能力，也能激励他们创业。大学得建立一套适合自己、符合市场规律的创业体系，把创业教育融入到学生培养的整个过程中去。创新创业人才的种子其实是在基础教育阶段种下的，所以大学老师要多去中小学课堂看看，中小学的师生也要多走进大学实验室体验一下。大家一起合作才能更好地育人。印杰相信只要这么做了，更多的创新创业人才就会像春笋一样拔节生长。