3月12日，巨野县教体系统“实干创新年”暨2026年教育工作会议召开；会议围绕总结经验、研判形势、部署任务展开，明确把2026年作为“十五五”开局起步的重要一年，要求全县教体系统以更强担当、更实举措推进教育体育事业高质量发展，持续提升人民群众对教育的获得感、满意度。 会议表达出的鲜明信号是，当前巨野教育已站新的发展节点上。一上，“十四五”时期特别是2025年以来，全县教体事业党建引领、教育质量、办学条件、民生保障、校园安全、体教融合等取得明显成效，教育发展基础深入夯实；另一上，随着学龄人口变化、群众对优质教育需求持续增长、教育改革任务不断深化，传统发展方式面临新的挑战，教育资源配置、育人方式变革、治理能力提升等问题更加凸显。如何总量变化中实现结构优化，在竞争加剧中实现质量跃升，在改革推进中实现治理增效，成为摆在当地教育系统面前的重要课题。 从现实看，教育发展进入提质增效新阶段，既需要看到已有成绩，也必须正视短板不足。城乡学校发展均衡性仍需增强，优质资源供给与群众期盼之间仍有差距，教师队伍结构性矛盾依然存在，职业教育与地方产业衔接还需深化，数字化赋能教育教学的潜力有待进一步释放。尤其是在“十五五”开局之年，教育不仅承担着培养人才、服务发展、促进公平的重要使命，也在稳预期、惠民生、强县域中发挥着基础性、先导性作用。正因如此，此次会议将“实干创新年”作为鲜明主题，体现出问题导向和目标导向相统一的工作思路。 分析巨野教体事业近年来取得积极成效，根本在于始终坚持把教育摆在优先发展位置。县委、县政府持续加大政策、资金、项目等保障力度，推动学校建设、教师配备、条件改善协同发力，为教育高质量发展创造了较好环境。，全县教体系统坚持立德树人根本任务，注重内涵建设和质量提升，在学前教育、义务教育、高中教育、职业教育等领域形成了较为完整的发展链条，推动教育体育工作整体向上向好。会议中多所学校和涉及的负责同志作交流发言，也从一个侧面反映出基层探索不断深化、实践经验持续积累，为下一步改革创新提供了现实支撑。 围绕2026年工作，会议提出了十个上的重点任务，体现出系统谋划、精准发力的特点。其中，首要任务是把立德树人摆更加突出位置，加快构建“大思政”育人新格局。这意味着，教育工作将更加注重价值塑造、品格培养和全面发展，把德育贯穿办学治校、教育教学全过程，努力回答好“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”该根本问题。 优化教育资源布局同样被摆在重要位置。面对学龄人口变化趋势，推进学校布局调整、提升资源配置效率，已经成为县域教育高质量发展的必答题。会议强调，要科学研判人口变化、城镇化进程和群众需求，统筹城乡教育资源，推进基础教育扩优提质，进一步缩小区域、校际、城乡差距。这一部署既回应了教育公平的现实诉求，也有助于提高公共教育服务体系的整体效能。 在服务县域经济社会发展上，职业教育被寄予更高期待。会议提出，要深化职业教育融合创新发展，更好对接县域产业需求。当前，产业转型升级对技能型、应用型人才需求不断增加，职业教育只有与地方产业链、创新链、人才链深度衔接，才能真正提升服务发展能力。可以预见，随着产教融合加深，巨野职业教育支撑县域经济、稳定就业、拓宽成长成才通道上将发挥更大作用。 教育高质量发展，关键教师。会议提出实施强师兴教工程，释放出鲜明导向。教师队伍建设既是基础工程，也是战略工程。下一步，当地需要在师德师风建设、教师培养培训、岗位激励、结构优化等上持续发力，着力解决教师队伍发展中的重点难点问题，进一步激发教书育人活力。只有建设一支政治素质过硬、业务能力精湛、育人水平高超的教师队伍，教育改革发展各项部署才能落到实处。 值得关注的是，数字化转型和综合改革也被列为重点方向。这表明，巨野教育正从单纯改善硬件条件，转向更加注重体制机制创新和治理能力现代化。数字技术的应用，不仅能够提升课堂教学效率、拓展教育资源共享空间，也有助于推动精准管理、科学评价和个性化培养。与此同时，深化教育综合改革、完善督导评价、强化责任落实，将有利于形成权责明晰、协同高效、务实管用的教育治理体系。 教育是民生工程，安全是发展底线。会议明确提出，要落实体育惠民工程，持续增强群众体质和城市活力；要坚决守牢校园安全底线，筑牢教育发展屏障。无论是完善学校安全管理，还是推进学生身心健康发展，最终指向的都是让教育更有温度、更有质量、更可持续。 从影响看，此次会议不仅是对年度工作的安排部署，更是对“十五五”时期巨野教育发展路径的一次系统校准。它传递出鲜明的政策导向：坚持教育优先发展不动摇，坚持面向群众需求不偏移，坚持以改革创新破解发展难题不放松。随着各项任务逐步细化、责任逐级压实，巨野教育体育事业有望资源配置更优、育人质量更高、服务发展更强、治理体系更完善等上取得新的突破。 会议同时强调，要力戒形式主义，切实为基层减负，推动工作重心下沉、力量下沉、服务下沉。这一要求具有很强现实针对性。教育工作归根到底要靠学校去落实、靠教师去实施、靠学生成长成才来检验成效。减少不必要的事务性负担，把更多时间和精力还给学校、还给课堂、还给教师，是提高教育治理效能的重要前提。 300余名教体系统负责人、学校管理者参加会议，反映出此次部署覆盖面广、推动力度大。可以预期，随着“实干创新年”各项举措落地见效，巨野将进一步把教育资源优势转化为发展优势，把改革动力转化为育人实效，为县域高质量发展提供更加坚实的人才支撑和智力保障。
教育发展关系民生福祉和地方未来。面对新形势和转型要求，巨野县将以实干促改革，以创新解难题，不断提升教育质量和服务能力，为个人成长和地方发展提供更有力的支撑。