在深化文化润疆工程的背景下，独山子区创新文化传播方式取得新突破。4月1日，该区新北区街道联合第六幼儿园举办的古诗吟诵活动，成为当地推动全民阅读与民族团结教育的生动实践。 当前，如何在少数民族地区有效开展文化传承教育，是新时代文化建设的重要课题。独山子区作为多民族聚居区，始终将文化认同作为民族团结的根基。此次选择古诗吟诵作为载体，既考虑到诗词浓缩中华文化精髓的特质，更着眼于学龄前儿童的语言发展关键期。 活动现场，身着汉服的幼儿们声情并茂地演绎了《村居》《枫桥夜泊》等经典作品。通过配乐朗诵、情景表演等多元形式，抽象的文化概念转化为可感可知的审美体验。家长代表反映，这种沉浸式教学提升了孩子的学习兴趣，部分少数民族幼儿已能背诵十余首古诗。 该活动凸显三大创新点：一是构建"街道-社区-学校"三级联动机制，整合辖区教育资源；二是采用"以演促学"模式，突破传统诵读的单一形式；三是将文化传承与民族团结教育有机融合。新北区街道党工委负责人表示，后续将建立常态化活动机制，计划每季度开展主题诵读，并逐步向中小学延伸。 文化学者指出，这种早期文化浸润模式具有示范价值。数据显示，独山子区已建成17个社区阅读空间，年均开展文化活动200余场次。随着"书香城市"建设的深入推进，传统文化与现代教育相结合创新实践，正在为铸牢中华民族共同体意识提供新的基层经验。
阅读的意义在于融入生活、滋养心灵。通过古诗吟诵，让经典走进校园、书香浸润家庭，不仅是文化活动的创新尝试，更是基层治理与公共文化服务的深化。让孩子在诵读中感受经典、培养家国情怀，书香才能真正成为成长的底色，并在代代传承中凝聚更深厚的社会文化力量。