咱们贵州省的教育数字化转型又有新动作了，贵阳三十四中这次可是拿了个教育部的重磅头衔——第二批智能研修平台规模化应用领航培育校。这事儿得到了教育部、教育技术与资源发展中心、中央电化教育馆这些重量级单位的支持。 前几天学校刚开了个大会，给老师跟领导们鼓劲。会上有几位专家可都来了，教育部教育技术与资源发展中心的彭红专家，还有花溪区教培中心电教办的余晓奇主任，中央电化教育馆的张杰颖负责人。校长唐甜现场宣读了教育部的通知，算是给学校的这个荣誉做了个正式的官宣。余晓奇主任在讲话里也是给学校点了个赞，觉得他们在教育信息化这块儿干得不错。 彭红专家讲得特别实在，她从全国的大局出发，给大伙儿讲清楚了平台到底能干嘛。她举了个例子说，平台能收集数据、分析行为、给出智能评价，能给老师精准的教学反馈。不光是理论，她还结合初中的实际情况给大家演示了一下，比如怎么协同备课、观察课堂、做课题研究还有个性化辅导，这可是给老师们后面干活儿指了条明路。 最后就是那个启动仪式了，领导和专家一起按了按钮，电子屏亮了起来。朱敏娜书记也发话了，说这个平台是提高老师水平、重构教研生态的关键，要求大家都要动起来。 其实学校之前就已经整合了好多数字资源，聚连课堂、学科网、贵州资源公共服务平台这些都用上了，已经搭好了“五维”治理的大框架。这次引进智能研修平台，就是想把教研环节的数据支撑给强化起来，搞出一个“技术—教研—课堂”的闭环来。 现在全国都在推教育数字化，三十四中的这一实践正好对上了政策的节拍。他们通过规模化应用平台，在教师发展、教研协同这些方面搞出新机制，能给高质量发展加把劲。未来学校的经验说不定还能帮到其他学校，一起推动教研体系往更科学、精准、高效的方向走。