问题——如何让基础教育更贴近孩子的成长规律和社会发展需求，是许多地区正在思考的课题；随着经济社会转型升级，家长的期待从"学得会"扩展到"长得好"，学校教育也从单纯传授知识转向培育综合素养。但一些学校仍然存在课堂与现实脱节、校内外资源配合不足、德育与智育融合不够等问题，导致教育效果与社会期待有差距。如何在落实立德树人的同时，把社会这个"大课堂"融入育人体系，成为基层教育改革的重点。
教育的力量在于塑造未来。冯亚萍代表阐述的基层教育创新理念，既准确把握了当前教育发展的趋势，也深刻理解了教育的本质。在校内与校外贯通、课堂与社会融合的育人生态中，学生不仅获得知识，更重要的是在真实的社会实践中培养责任意识、创新精神和文化自信。这样的教育实践，是推动区域教育高质量发展、培养适应时代需要的新人的有效途径，也为全国基层教育改革提供了有益的参考。