问题：公共卫生服务需求持续增长与岗位能力迭代加快，对预防医学等专业人才提出更高要求。近年来，环境与职业卫生监测、放射卫生评价、健康教育培训等细分领域对人才的复合能力要求更加突出——不仅看重基础理论——也强调实验室规范操作、质量控制、数据分析、现场调查与沟通协作等综合素质。如何推动人才培养与产业需求精准衔接、提升毕业生岗位适配度，成为医卫类院校就业与教学改革的重要课题。 原因：一方面，公共卫生治理体系完善，疾病预防控制、环境健康风险评估、重点人群健康管理等工作环节更趋精细化，带动检测服务链条延伸、岗位分工细化，企业和机构对“能上手、懂规范、会协同”的应用型人才需求上升。另一方面，行业技术装备更新与标准体系升级较快，实验室检测流程、质量管理体系以及职业健康与放射卫生有关合规要求不断强化，传统课堂教学与真实岗位之间仍存一定“时间差”和“场景差”。此外，毕业生就业选择多元化、区域流动性增强，也要求学校更做实岗位供给侧拓展与就业服务供给。 影响：供需错位不仅会影响毕业生就业质量和职业发展稳定性，也会制约用人单位在项目交付与服务能力上的提升，进而影响公共卫生服务体系的基层能力建设。对学校而言，岗位反馈若不能及时转化为课程内容更新和实践体系优化，容易造成实习效果不佳、技能训练不聚焦等问题，影响人才培养质量的可持续提升。 对策：基于上述背景，3月16日至18日，濮阳医学高等专科学校副校长孟晓炜带队，公共卫生学院相关负责人一行赴郑州市、西安市开展访企拓岗专项行动。调研团队走进中盟集团、河南银杏树教育科技有限公司、河南省溯源计量工程技术研究中心、西安市华大普泰放射卫生基地、西安市智健教育有限公司等单位，覆盖公共卫生监测、计量与质量体系支撑、教育培训等领域，旨在以岗位需求为导向拓宽就业渠道，并推动教学科研与行业需求对接。 在走访过程中，调研团队深入企业环境监测相关实验室等核心业务场景，了解检测设备运行状态、从采样到分析再到报告出具的服务流程，以及关键岗位的实操标准与质量控制要求。通过现场调研，学校进一步掌握用人单位对学生能力结构的最新期待，包括实验室规范化操作、检测数据可追溯管理、职业健康与放射卫生相关法规标准理解、现场应急处置与风险沟通等。 座谈交流中，孟晓炜结合学校办学定位、专业布局以及公共卫生学院2026届毕业生规模与就业意向等情况，向用人单位介绍人才培养基础与优势。校企双方围绕预防医学专业技能培养、实习过程中的难点堵点、岗位胜任力评价方式等展开讨论，并就行业用人需求变化进行研判。双方提出，将通过联合开展职业规划与岗位认知讲座等形式，提升学生对行业岗位的了解度和匹配度，推动就业服务前置化、精准化。 ，访企拓岗也被视作教学改革的重要“反馈机制”。学校表示，将把走访中收集到的企业岗位标准、能力清单与典型工作任务，转化为课程内容更新、实践教学项目设计和校内实训条件优化的重要依据，推动形成“产业需求牵引人才供给”的协同育人格局。下一步，学校将持续推进访企拓岗走深走实，拓展更多高质量实习与就业岗位，完善校企共建共享的实习实践平台，提升学生从课堂到岗位的衔接效率。 前景：随着健康中国建设持续推进，公共卫生人才需求有望保持稳定增长，岗位结构也将向“专业化+复合型”方向发展。对高职高专院校而言，持续加强与行业机构、检测服务企业、培训平台等多元主体协同，将有助于构建更贴近实际的实践教学体系，并提升毕业生就业竞争力与职业发展韧性。通过常态化走访对接、共同制定能力标准、优化实习实践与就业服务，学校在服务区域公共卫生能力提升、促进毕业生更充分更高质量就业上将释放更大效能。
濮阳医专的调研活动展现了职业教育改革的务实方向。在产业升级和就业市场变革的背景下，只有实现教育、人才与产业协同发展，才能有效解决供需矛盾，培养更多实用型专业人才。这次跨省调研，正是新时代深化产教融合的生动实践。