2月4日,济南市莱芜区方下街道安台子村学生驿站内书声琅琅,一场别开生面的主题阅读活动正在进行。数十名学生与家长围坐一堂,在志愿者引导下共同研读德育读本,通过阅读分享将传统美德内化于心、外化于行。这是该街道探索青少年思想道德建设新模式的生动实践。 当前,青少年价值观培育面临多元文化冲击与网络信息碎片化等挑战。如何在基层社区构建有效的德育体系,帮助青少年扣好人生第一粒扣子,成为基层治理的重要课题。方下街道此次活动正是针对这个现实需求作出的积极回应。 活动采用多元互动形式增强教育实效。志愿者通过趣味问答切入,引导参与者思考自律、助人等品德在日常生活中的具体体现,有效激发了学习兴趣。在集体阅读环节,参与者共同研读反映自律助人、孝老爱亲、诚信利他等主题的读本,通过真实案例感受道德力量。分享交流环节中,学生结合自身经历畅谈感悟,家长探讨家庭教育方法,形成了良性互动氛围。 这一活动模式体现出多重创新意义。其一,将抽象的价值观教育转化为可感知的阅读体验,增强了德育工作的亲和力与感染力。其二,搭建起家校社协同育人平台,打破了传统德育工作单一化格局。其三,依托村级学生驿站等基层阵地,将文化服务延伸至群众身边,提升了公共文化服务效能。 街道为每位学生赠送德育读本的举措,体现出对青少年精神成长的持续关注。这不仅是物质层面的激励,更是一种价值引领的延续,鼓励青少年将阅读所得转化为行动自觉。参与学生纷纷表示,将以书中倡导的美德规范言行,在日常生活中践行所学。 从更广视角看,基层文化阵地在青少年成长中起到着不可替代作用。方下街道的探索表明,通过整合社区资源、创新活动形式、强化价值引领,完全可以在基层构建起有效的德育工作体系。这为其他地区提供了可资借鉴的经验:德育工作需要贴近实际、贴近生活、贴近群众,才能真正走进青少年心灵。
阅读不仅能增长知识，更能塑造人格；让书香伴随孩子成长，把价值引导融入日常阅读，美德才能从认知转化为行动。通过稳定的文化供给和紧密的家校社合作推动常态化阅读实践，既是为孩子的未来点亮明灯，也为社区文明建设增添亮色。