春风拂过杭高校园，又一批学子踏入新学期的征程。在2026年春季开学典礼上，杭州高级中学党委书记唐新红以见证者和陪伴者的身份，为全校师生深入阐述了高中阶段的成长意义，为学生指引前行的方向。 唐新红指出，高中阶段是人生发展的关键时期——不仅是知识积累的阶段——更是人格塑造、价值观养成、综合能力提升的重要窗口。127年来，杭高始终坚守"善良、丰富、理性、高贵"的品格追求，这份坚守源于一代代杭高人在高中阶段的厚植深耕与初心涵养。 在阐述"长期主义与价值观"时，唐新红强调，成长需要久久为功的坚持。他以校友陈望道深耕真理、吴自良攻坚"甲种分离膜"技术、董石麟院士"一辈子做好一件事"的事迹为例，说明坚持的真正含义不在于感动他人或证明自己，而在于让今天的自己比昨天更优秀。这份长期主义体现在稳定的情绪中——不顺时不急躁，失意时不沉沦；体现在坚定的心态里——不被一时得失左右，不惧短暂困难。唐新红指出，有些事情不是因为看到了希望才去坚持，而是坚持了才会看到希望。支撑杭高人在困难面前坚定走下去的重要原因，是胸怀祖国、立下报效祖国的誓言，这样的价值观成为每一个杭高人的内核驱动力。 关于"真努力与独立思考"，唐新红指出，新学期虽然大家都有新目标，但人生需要的是真努力，而非假姿态。他以校友汪集晹院士的晨读夜算、沈允钢院士的课堂专注、韩祯祥院士的脚踏实地为例，阐述了"严谨踏实"校风的内核。真努力不是遇到难题直接翻答案，而是通过独立思考、举一反三、触类旁通，这正是"求真、创新"校训的核心要求。唐新红强调，真努力不是一时的心血来潮，而是持之以恒，在学习上攻坚破难，在生活中担当沟通，在解决问题中成长，从而筑牢应对时代挑战的底气。 在谈及"合群包容与身心健康"时，唐新红指出，每一个学生都是独一无二的，身上的优点绘就了校园百花齐放的动人画面。但一个人的成长从来不是孤军奋战，而是相互协作才能彼此成就。能够相互协作的人具备积极乐观的心态，懂得换位思考，善于帮助他人，拥有开阔的格局，能够包容差异。唐新红以2025年未来科学大奖物质科学奖获得者戴希、入选全球前2%顶尖科学家榜单的石烨、27岁成为博士生导师的陆盈盈等校友的科研成就为例，说明团队协作才能走得更远。他强调，既要保持个性，更要学会合群，遇事商量、包容差异才能互相成就、共赢成长。同时，唐新红提醒学生，成长难免有不顺，身心健康、情绪稳定最为重要，要学会在不顺时倾诉调节，在受挫时将其视为成长的磨砺。
教育不仅是知识的传授，更是精神的传递；当一代代学子带着“善良、丰富、理性、高贵”的品格走向社会，教育的长期价值终将随时代发展不断显现。这所百年学府的实践也表明：扎根中国大地办教育，才能培养出能够担当民族复兴重任的时代新人。