现在不少家长一想到历史书就头疼，觉得里面都是密密麻麻的字，深奥又枯燥，孩子们肯定听不进去。其实，历史也能像讲故事一样精彩。比如从女娲补天讲到郑和下西洋，每一页都藏着惊喜。下面我给大家推荐一套书单，专门给幼儿园大班到小学二三年级的孩子准备的。通过漫画、绘本、故事这三种方式，把五千年的历史喂给孩子。 这系列书单分几种方式来展示历史。第一种是故事化叙事，把大事件编成“小剧场”。林汉达通过“故事化”手法筛选史料，重大战役只保留最惊险的部分，帝王将相也有犯错的时候。孩子一看就懂，也能发挥想象力脑补后续剧情。还有《儿童历史百科绘本》，把历史埋进生活场景中。商朝人穿什么衣服？秦始皇吃什么？东汉人怎样寄快递？当生活场景和时间轴交汇时，孩子们就会自然而然地把过去和现在联系起来。 另一种方式是用编年体视角给孩子一张“世界时间表”。《希利尔儿童世界历史》用“时间阶梯”把不同文明并列呈现。同一时期，埃及人在建金字塔、中国人在修长城、罗马人在斗兽。孩子们就能一眼看出谁先谁后、谁快谁慢。这样就能悄悄建立起全球史观。 选书时要注意先培养兴趣再追求深度。先选带大量插画的绘本看，慢慢过渡到纯文字阅读。每天花上10分钟给孩子讲历史故事吧。把它当成睡前故事来听就行了。亲子共读的时候多提问，一起画个时间轴。不要急着给出答案，让孩子自己去查找资料、寻找证据。 最后说一下这本《写给儿童的中国历史》，陈卫平把上古到现代切成了近百篇小故事，每篇还配上了写实插画。文字里夹着不少妙喻：刘邦像开挂的玩家，朱元璋是放牛娃逆袭记。孩子们边翻书边笑的时候，历史脉络就在他们心里拼出了一幅图。 总之我们要给孩子创造一个快乐的历史环境。让他们觉得这是一场游戏一样有趣的过程。这样他们今天缠着问“后来呢”，明天就能主动翻开下一页继续探索啦！