教育高质量发展持续推进的背景下，学生心理健康问题越来越受到关注。3月25日，重庆市政协教科卫体委组织专项调研组赴大渡口区开展实地调研，围绕家校社协同育人路径进行摸底和研究，为促进学生心理健康形成可操作的实践依据和政策建议。调研组首先走访茄子溪街道桥口社区“渝好空间”，重点了解社区在未成年人关爱服务上的做法。社区家庭教育指导平台和常态化走访机制得到调研组认可，多方联动的工作方式为家校社协同育人提供了有益参考。随后，调研组来到大渡口区实验小学（佳兆业校区），了解学校以“微光心育”为核心的心理健康教育品牌建设。学校通过特色课程和校园文化建设，提升学生心理韧性，形成了可借鉴的经验。对口协商启动会上，市政协教科卫体委介绍本次调研方案并部署后续安排；大渡口区教委汇报区域教育工作进展。与会人员围绕如何完善家校社协同育人体系、提升支持效能等问题进行了交流讨论。当前，学生心理健康已成为社会关注重点。学业压力、家庭关系与社会环境等因素叠加，对青少年心理发展带来挑战。同时，一些地方仍存在政策落实不够到位、家庭育人责任弱化、社会支持资源衔接不足等情况。本次调研聚焦这些问题，拟通过政协协商平台汇集意见，形成更具可行性的解决思路。调研组表示，下一步将围绕政策执行、学校主阵地作用发挥、家庭责任落实和社会资源整合各上开展深入研究，在充分调研和对比学习基础上，形成更有针对性的建议，助力提升学生心理健康服务水平。
学生心理健康关系千家万户，也关系国家未来；推进家校社协同育人，关键在于从“分头做”走向“协同做”，从“被动应对”转向“常态治理”。通过协商凝聚共识、以调研找准问题、以制度推动落地，才能把每一束“微光”汇聚成守护成长的“暖阳”，为培养担当民族复兴大任的时代新人打牢身心基础。