最近，第一届全国青少年田径运动会在沈阳落幕，这场历时六天的比赛吸引了全国的目光。646人刷新或追平个人最佳成绩，56个项目的较量中，一零一中的学生周悦希和周悦含表现亮眼，分别拿到了女子五项全能的冠军和第八名。她们的成长经历也是这种新型青训模式的典型代表，姐妹俩起初由一零一中学和海淀体校联手培养，后来又进入先农坛体校接受专业训练。北京队在这次比赛中拿下了2金1银2铜的成绩，总教练管连军说，这展示了北京建设新型青训体系取得的初步成果。北京市体育局现在正努力把优秀体育后备人才与优质教育资源结合起来，依托传统校、国际学校等建立双元选择机制。他们已经跟6所市重点中学和6所市属重点高校签订了合作协议。 这个运动会设置了56个比赛项目，给青少年提供了不少崭露头角的机会。据统计，一共有11次超越了全国少年最好成绩，还有6项6次改写或追平了亚洲少年最好成绩。这次比赛不仅成绩亮眼，北京体育大学教授袁晓毅觉得它的意义超出了比赛本身。他提到田径涵盖了人体多项基本活动技能，是“运动之母”，发展进步能给其他项目带来辐射和支撑作用。“青少年的体育赛事有很多家长在场边观赛”，袁晓毅说，“这是传播体育文化的好机会。”优秀的运动员对同龄人有正向激励，“能让家长觉得孩子拥有体育特长也能有自己的出路”。 体育比赛有输有赢，“孩子们在激烈的竞争中全身心付出才能锻炼和成长”，袁晓毅特别强调了田径项目需要迎难而上和义无反顾的精神。他认为这种精神能培养解决困难的能力，“对增强青少年体质健康和心理素质都很重要”。国家体育总局青少司司长李辉也提到，“当下体校依旧是竞技体育后备人才培养的主阵地”，但需要创新体制机制跟学校资源紧密结合。 这次比赛还让我们看到了“优质教育资源 + 专业训练”的双优模式的效果。这种模式解决了传统体校“学训矛盾”的问题，“让学生在学习和训练之间实现平衡发展”。袁晓毅建议以后要“多多益善”地举办这类比赛，“涵盖所有项目或单一项群的赛事”，“吸引更广泛的青少年参与进来”。 这次运动会是继去年的首届全国青少年三大球运动会后，由国家体育总局主办的又一项针对青少年的全国性专项赛事。它拓宽了田径人才选拔渠道，也推动了田径运动的普及和青少年身心素质的健全发展。