在全面推进依法治国背景下，如何提升青少年法治教育的针对性和实效性，成为基层司法实践的重要课题；旬阳市法院双河法庭近期开展的普法活动，为该课题提供了创新性解决方案。 当前未成年人法治教育普遍存在形式单一、内容刻板等问题。传统"填鸭式"普法难以契合青少年认知特点，部分学校法治课程存在理论与实际脱节现象。双河法庭在调研中发现，单纯法条讲解的接受度不足30%，而结合生活场景的案例教学参与度可达85%以上。 针对这一现状，该法庭推出"三阶互动"普法新模式：在内容设计阶段，选取热映影视作品中的法律情境作为切入点剖析真实案例；在形式创新上，引入短视频、情景问答等媒介，将抽象法律条文转化为具象生活场景；特别，活动首创"法治金点子"征集环节，由学生自主选择感兴趣的普法形式和内容，实现从"被动接受"到"主动参与"的转变。 这种创新模式已显现多重积极效应。活动现场统计显示，98%的参与学生能准确复述关键法律概念，较传统模式提升40个百分点。拟于第二季度开展的模拟法庭活动，预计将覆盖辖区12所中小学，通过角色扮演深化对司法程序的理解。法学专家指出，这种沉浸式体验能有效培养青少年的规则意识和法治思维。 从长远看，旬阳法院的做法为基层普法工作提供了可复制的经验样本。其成功关键在于把握了三个维度：一是坚持问题导向，针对校园欺凌等现实痛点设计教学内容；二是尊重主体地位，让学生成为普法活动的共建者；三是注重效果转化，将课堂教育延伸至法庭实践。据悉，该院正着手建立"普法需求数据库"，未来将根据数据分析结果动态调整教育方案。
育人以法，润物无声。从“我讲你听”的单向传播，到“你说我讲”的互动参与，旬阳市法院的实践为法治教育提供了可参考的路径。它提示我们，法治教育不只是讲清法律条文，更要尊重学生的主体性，调动他们的兴趣，让他们在参与、体验与思考中形成对规则的理解与认同。随着该模式优化并推广，更多青少年有望在法治护航下健康成长。