2月1日，一次别开生面的寒假第一课在中共四大纪念馆序厅拉开帷幕。3000人在线上观看了这场活动。吴昊是中共四大纪念馆研究部副主任，他说在党的初心始发地开展教育，能让红色历史从书本走向生活。在虹口区教育学院实验中学老师的指导下，学生们参与了电路连接，照亮了从瑞金到吴起镇的地理坐标。李蔚是这所中学的特级教师，他带领学生们重温长征这段史诗远征。这次活动旨在让青少年通过动手实践与思辨讨论，让红色基因自然流淌。吴昊还指出，这次活动呈现出了红色教育模式的三大转向：从单向灌输转向沉浸体验，从历史记忆转向当代诠释，从课堂学习转向社会传播。这个跨学科课程设计打破了思政教育与现实生活的壁垒。江姐与“小萝卜头”跨时空对话是否合理？师生围绕这个议题进行了批判性讨论。通过这种方式，学生们深化了对革命理想主义内涵的理解。鲁迅小道·囡囡讲2026第五季系列活动由此开启。湘江战役、遵义会议、会宁会师等历史时刻在光影交错中重现。这个活动还包括了沉浸式短剧《绣红旗》，师生们展开深度思辨。《中文自修》编辑部同步启动全市中小学生主题作品征集活动，鼓励青少年通过各种形式表达对长征精神与时代使命的思考。“点亮长征路”实践环节尤为引人注目。学生们在劳技教师指导下亲手制作个人化的“长征纪念卡”。这些卡片上刻有“铭记”“永恒”“不朽”等主题印章。这次活动不仅是一次成功的教学创新实践，更是一场跨越时空的精神对话。 吴昊强调了此次活动的重要性。他说在党的初心始发地开展青少年教育非常有意义。这种将物理电路与历史脉络相结合的创新设计使抽象精神转化为可视化的集体记忆。学生们通过这种方式深化了对革命理想主义内涵的理解。《中文自修》编辑部鼓励青少年用各种方式书写对长征精神与时代使命的思考。 3000人在2月1日观看了这场活动。鲁迅小道·囡囡讲2026第五季系列活动由此开始。这次活动凸显了“历史场景与当代实践相结合”的理念。虹口区教育学院实验中学的教师团队融合多学科视角构建起立体教学框架。师生们共同梳理了长征关键节点并探讨了新时代表达方式。李蔚带领学生们重温这段史诗远征并结合相关教材内容进行探讨。这种沉浸式跨学科的创新教学模式为青少年思政教育提供了生动范本。 2月1日在中共四大纪念馆序厅内正式开讲的“寒假第一课”吸引了大量观众在线上观看。吴昊是中共四大纪念馆研究部副主任，他表示在党的初心始发地开展青少年教育意义重大。虹口区教育学院实验中学的教师团队融合多学科视角设计了立体教学框架。这个跨学科课程设计旨在打破思政教育与现实生活的壁垒让红色基因自然流淌。这次活动呈现出了红色教育模式的三大转向：从单向灌输转向沉浸体验，从历史记忆转向当代诠释，从课堂学习转向社会传播。3000人在线上同步参与的场景凸显了红色教育在数字化时代的辐射力。