在小雨点幼儿园，孩子们把这个植树节过成了一个充满爱意的“您了”主题周，他们刚踩进校门就发现平日被忽略的树。这些树有的歪着头，有的撑开大伞，有的正悄悄冒新芽。老师给每个孩子发了一张“树的号码牌”，一场“寻树大冒险”就这么开始了。“大自然、大社会都是活教材”，陈鹤琴先生说。孩子们踏进幼儿园时，春雨刚停，雨水把道路变成了一片片水洼。孩子们冲进园里，第一眼就被那些平时被忽视的树吸引了注意力。这些树有的歪着脑袋看着他们，有的像撑开一把巨伞庇护着他们，还有的正悄悄长出嫩芽。老师递给每个小朋友一张写着树编号的卡片，一场“寻树大冒险”便拉开了序幕。 老师们把植树节融入了“爱的一百种雨言之您好幼儿园里的树”主题周。陈鹤琴先生曾说：“大自然、大社会都是活教材。”于是，小雨点幼儿园便把植树节过成了这个特别的主题周。当孩子们踩着雨后的水洼冲进校园时，第一眼就被那些平日里被忽略的树“抓住”了——有的歪着脑袋好奇地看着他们，有的撑着巨大的伞遮挡风雨，还有的正悄悄地冒出新芽。老师把“树的号码牌”递给了每个人，“寻树大冒险”便开始了。 国际上的植树节并非固定在某一天，通常把植树日、周或月统称为植树节。这一天最早可以追溯到清明时节。1928年，为了纪念孙中山先生逝世三周年，才把这个节日定在3月12日。当小雨点幼儿园的孩子们玩起“寻树大冒险”时，老师们会给他们讲解ARBOR DAY的由来。其实植树节并没有固定的一天。国际上习惯把植树日、周或月统称为ARBOR DAY。这个节日的由来最早可以追溯到清明时节。为了纪念孙中山先生逝世三周年，1928年才把它定在3月12日。 孩子们围坐在一起讨论为什么要种树时，大家纷纷说出了自己的理由。有的说种树可以让空气变新鲜；有的说树多了雾霾就会跑走；还有的说能挡住沙尘暴不让风把土吹跑。一句句童真无忌的话语让“绿色”二字有了沉甸甸的份量。植树节没有春节那样热闹喧嚣的锣鼓声和鞭炮声；它悄悄地藏在孩子们的童声里——“有了树才有我们干净的呼吸；有了树才有摇曳的影子”。 大家开始好奇幼儿园到底有多少棵树？它们都有名字吗？还会开花结果吗？孩子们提出了一个又一个问题。老师干脆拿出“树的号码牌”，让孩子们自己去找到答案。总共18个品种35棵树排成了歪歪扭扭的队伍。他们用手指丈量树干粗细；用鼻子闻一闻花香；用眼睛记录下年轮。有一棵两个人才能抱住的树被称为“大树王”。稚嫩的声音里充满了对数字直观的惊叹。 这棵香樟是进门第一棵香味能驱赶蚊虫的树；桂花像夜空里的星星开满小黄花；石榴秋天会咧嘴笑露出红宝石般的籽；紫玉兰花瓣厚得像爱心卡片告诉孩子“被爱着长大”的感觉。这次活动不仅让孩子们认识了更多的树木品种和特性；还学会了爱护环境的重要性；更重要的是体验到了与大自然亲密接触带来的乐趣。 各班先开了一场“树种圆桌会”然后回家画树牌。大家用颜料彩笔贴纸把一张张A4纸变成了“树的自画像”。最后投票选出了各个班级最喜爱的树种：小一班选桔子树；小二班选茶花；中一班选香樟；中二班选桂花；大一班选石榴；大二班选紫玉兰。亲手给小树挂牌那一刻就像完成了一场庄重的“领养仪式”——“以后就由我们照顾你”的声音被风传得很远很远。 当疫情挡住了远行的脚步时老师把绿色装进了快递盒：一包种子一本绘本一张手绘卡片。家长和孩子一起拆箱体验这些活动：读绘本《一棵树的故事》《森林大会》；阳台种绿番茄苗薄荷多肉；户外写生小区里的银杏梧桐樱花；垃圾换绿用废旧牛奶盒做花盆用碎布缝环保袋把垃圾变成可以再生的绿色资产。绿色是大自然最柔软的底色也是孩子心里最柔软的角落当他们蹲在地上给小苗浇水时每一次弯腰都是对地球最真诚的问候。