记者从教育部获悉，第七批全国乡村温馨校园典型案例名单日前正式公布，全国共有100所学校入选。
山东省4所学校榜上有名，滨州市沾化区滨海镇实验学校成为该市唯一入选学校，标志着当地乡村教育特色发展取得重要突破。
此次评选严格按照《教育部办公厅关于推进乡村温馨校园建设工作的通知》要求，经过省级教育部门层层遴选推荐和教育部专家组严格审核确定。
评选过程注重学校办学特色、育人成效和可推广性，旨在树立乡村教育发展标杆，推动城乡教育均衡发展。
沾化区滨海镇实验学校能够脱颖而出，得益于其独具匠心的办学理念和扎根本土的教育实践。
学校充分挖掘渔盐之乡的地域文化资源，将"五育并举"教育方针与本土特色深度融合，构建了富有地方特色的课程体系。
在劳动教育方面，学校开发了盐雕制作、渔网织补、烹饪实践等特色课程群，让学生在动手实践中传承传统技艺，培养劳动精神。
这些课程不仅丰富了学生的学习体验，更在潜移默化中培养了学生的创新能力和实践技能，实现了知识学习与品格塑造的有机统一。
学校始终坚持"有温度的教育"办学目标，在硬件建设和软件提升上双管齐下。
通过优化校园环境布局，营造温馨和谐的学习氛围；深化家校协同机制，构建全方位育人网络。
这一系列举措有效提升了教育质量，学校先后获得全国零犯罪示范校、山东省教育系统先进集体等多项荣誉称号。
据沾化区滨海镇实验学校副校长高延林介绍，学校将以此次入选为新起点，进一步完善特色办学体系。
计划在现有劳动教育和体育活动基础上，增设科创社团和本土文化课程，让学生既能在实践中锤炼品格，又能在探索中开拓视野。
更值得关注的是，学校将充分发挥示范引领作用，扩大优质教育资源辐射效应。
通过与周边乡村学校结成发展联盟，共享课程资源和管理经验，推动区域内乡村教育整体提升，让更多农村孩子享受到优质教育资源。
教育专家认为，沾化区滨海镇实验学校的成功实践为乡村教育发展提供了有益启示。
在推进教育现代化进程中，乡村学校应立足本土资源优势，走特色化发展道路，通过创新教育模式和丰富课程内容，不断提升办学质量和育人水平。
乡村教育的高质量发展，不仅是硬件改善的“加法”，更是课程建设、治理能力与育人理念的“乘法”。
典型案例的价值，在于为各地提供了可对照、可学习、可落地的实践样本。
把学校办学优势与地方文化资源结合起来，把温馨氛围转化为成长动力，才能让每一所乡村学校都成为托举孩子未来的可靠支点，为推进教育公平与乡村振兴注入更持久的力量。