三亚市总工会这次在技能人才培养上动了真格，给三亚和海南自贸港建设吃了一颗定心丸。随着海南自贸港封关工作的推进，像三亚这样的城市越来越意识到，缺的不是技术工人，而是既懂技术又能搞创新的复合型人才。尤其是在旅游服务、南繁种业还有深海科技这些关键领域，人才缺口大得很，这成了阻碍产业升级的大问题。为了解决这个难题，三亚方面深入调研了一圈，决定在科城教育有限公司和酒店管理职业学院设立两家工匠学院，这事儿意味着他们在产教融合方面迈出了一大步。 成立这两家学院主要有三个方面的考虑。第一是自贸港开放搞活后，对人才的配置要求更高了，得建一套能跟得上开放经济的机制。第二是本地产业想升级转型，急需能适应新技术、新业态的工人。第三是想深化产业工人队伍改革，得靠政府、工会、学校还有企业一起使劲。 这两家学院定位很清楚。酒店管理职业学院这边主抓泛服务业，打算培养旅游接待、酒店运营这类的人才。科城教育有限公司那家学院则盯上了南繁种业和深海科技这两个前沿领域，想培养农业科技、海洋工程方面的技术骨干。这样的布局既切合三亚本地的产业特色，也符合长远的发展战略。 在怎么运行上，两家学院打算玩点新花样，用“产教融合+封关赋能”的模式双管齐下。所谓“产教融合”，就是学校和企业一起搞课程、练师资、建基地，让人才培养跟产业需求严丝合缝。“封关赋能”就是利用自贸港的政策优势，在跨境教育、国际认证这些方面搞制度创新。三亚市总工会在中间起到了桥梁作用，把工会的资源、学校的力量还有企业的平台整合在一起，形成了“政—工—校—企”四方联手的局面。 从更长远看，工匠学院的设立不光是单纯给人培训的事，还是推动经济社会高质量发展的重要抓手。它给本地劳动者提供了职业上升的通道，能帮助大家扩大中等收入群体。另一方面，把急需的人才送到关键产业里去，能增强产业链的抗风险能力。像南繁种业关系到粮食安全，深海科技涉及海洋开发，这些领域的人才培养意义可不只是经济层面的。 这种以产业需求为导向、多方合作的模式值得其他地方借鉴。它告诉我们搞区域发展得把人力资源开发放在第一位；培养技能人才不光要数量多，更得看质量和结构；工会组织在新时代完全可以拓展工作领域。 往后看个三五年，这两家学院估计能培养出上万名高素质技能人才。下一步三亚还打算多建几家工匠学院，把海南自贸港建设推得更快一些。未来五年内有望形成覆盖全岛的“工匠学院”体系。这项举措能让全省的现代化水平上一个大台阶。 从弘扬工匠精神到建设工匠学院，三亚正在书写技能人才培养和自贸港建设同步共振的新篇章。高质量发展成了时代主题的时候，我们得琢磨怎么通过制度创新让人才红利不断释放出来；怎么让更多劳动者通过技能提升实现人生价值；怎么让人才培养更好地服务于国家战略和区域发展。三亚的做法给了我们很多有价值的思考。 当一批批有匠心、技艺精湛的人才从这里走向产业一线时，他们就是自贸港建设的生力军，也是中国式现代化进程中不可或缺的力量。这条路值得一直走下去、深化下去。