问题—— 健康知识“懂不懂、信不信、用不用”，直接影响慢病管理、就医行为和公共卫生风险应对能力；近年来，群众对科学、权威、可获得的健康信息需求持续增长，但现实中仍存在信息来源分散、传播方式单一、科普内容与生活场景结合不够等问题。护理队伍贴近临床与社区，是连接医疗服务与公众健康教育的重要力量，如何把护理专业优势转化为群众听得懂、用得上的科普产品与服务，成为各地推进健康教育工作的关键课题。 原因—— 从全国层面看，中华护理学会推动护理科普教育基地建设，并对全国286家基地开展阶段性评估，目的在于以统一标准促进组织管理、设施配置、活动机制和成效评价的规范化。评估并非“打分”本身，更强调通过第三方督导发现短板、形成可复制经验，推动护理科普从“活动型”向“体系化、品牌化、常态化”升级。对地方医院而言，科普工作的深度与广度既受制于资源整合与制度保障，也与传播能力、内容质量和跨学科协同水平密切对应的。 影响—— 3月11日，黑龙江省评价中心组织专家组赴牡丹江市第二人民医院开展中期评审。评审期间，专家组围绕组织管理、基础设施、科普服务供给、保障措施、综合成效及后续规划等进行系统核验，并通过实地走访“互联网+护理服务”相关门诊、健康科普空间及临床科普服务点等，查看设施配置、作品展示、活动记录和台账资料，现场了解运行机制与服务触达情况。 专家组认为，该院在推进线上线下融合传播、拓展多学科参与渠道、完善激励与经费支持等形成了一定特色，体现出较扎实的群众基础和专业支撑。同时，专家也指出，面向不同人群的分层分类科普仍需继续精细化，科普主题凝练、品牌传播矩阵建设和效果评估指标体系仍有提升空间。相关意见为基地下一步提质增效提供了明确方向。 从社会效应看，规范化评审有助于提升护理科普的权威性与一致性，减少“碎片化、娱乐化”信息对公众判断的干扰，推动健康知识从“可见”走向“可用”；对医疗机构而言，有利于将健康教育嵌入诊疗流程与延续护理服务，进一步改善患者依从性与自我管理能力，形成以预防为主的服务闭环。 对策—— 评审建议聚焦三上发力：一是突出特色定位。围绕区域常见病、多发病及重点人群需求，形成可持续的主题库和标准化内容包，强化“护理可及、知识可用”的场景表达。二是提升传播效能。构建线上线下协同机制，完善短视频、直播、图文手册与线下课堂的联动，推动“互联网+护理服务”与科普宣教相互赋能。三是健全评价与保障。完善过程记录、数据反馈与效果评估，形成可量化指标，同时优化人才梯队、激励机制与经费保障，促进科普工作常态运行、持续迭代。 前景—— 牡丹江市第二人民医院表示，将以此次中期评审为契机，对照专家意见补短板、强弱项，持续提升科普内容的专业性、针对性与吸引力，推动护理科普更深融入健康中国相关部署，面向社区、学校、企业等多场景拓展服务触角。业内人士认为，随着健康教育需求持续释放，护理科普教育基地若能在内容标准化、品牌化运营与跨机构协同上形成成熟模式，将有望在“十五五”时期为提升全民健康素养、促进医疗卫生服务从“治病为中心”向“健康为中心”转变提供更坚实支撑。
护理科普是一项长期工程，既需要专业力量的持续投入，也需要制度化、标准化的运行机制支撑。以中期评审为契机，持续补短板、强特色、建品牌、重实效，才能让科普真正走到群众身边、走进生活细节，在提升全民健康素养的同时，为健康中国建设夯实更坚实的基层健康教育基础。