传统节日文化传承与公共文化服务需求同步提升的背景下，如何让青少年在实际体验中理解中华优秀传统文化，成为各地博物馆的重要课题；2月20日（农历正月初四）下午，辽阳博物馆举办春节主题公益社教活动"祈福纳祥 香囊传情"，13名来自辽阳市的青少年参与。活动以香囊制作为切入点，把民俗知识、非遗技艺与实践操作贯通起来，形成完整的学习过程。 当前的问题在于，传统文化内容在现代生活中容易被碎片化接受，青少年对其历史背景、审美价值与生活意义理解不足。香囊作为春节常见的民俗物件，寄托着祈福纳祥、辟邪安康的文化寓意，同时凝结了织绣、缝制、配香等工艺智慧。如何把这类传统符号从"展示品"转化为"可学习的文化技能"，考验博物馆的教学设计能力。 青少年的文化认同往往源于可感知的生活经验。单一的讲解式参观虽能传递知识，却难以形成稳定的情感联结。为此，辽阳博物馆在"博物馆里过大年"系列框架下，邀请两名非遗技艺传承老师授课，从香囊的历史渊源、民俗含义到制作流程进行系统讲授，并指导孩子们现场完成制作。通过"边听边做"的方式，把抽象的文化概念转化为可操作的步骤与可见的成果。 这个做法体现在三个层面：其一，文化理解更具体。孩子们在辨识纹样、配色与用料的过程中，能够直观理解传统审美与节俗心理。其二，技能学习更扎实。制作环节要求专注、耐心与协作，既训练手眼协调，也强化对传统手工技艺的体验。其三，公共文化服务更可及。公益属性降低了参与门槛，使博物馆成为青少年家庭的公共文化空间。 类似活动的可持续推进，需要在内容供给、师资组织与传播方式上继续优化。一上，可节庆节点之外形成常态化课程体系，把香囊、剪纸、拓印等项目纳入分龄课程，建立"入门—进阶—展示"的学习路径。另一上，可加强与学校、社区的联动，扩大覆盖面。同时，鼓励以小型成果展、家风故事分享等方式延伸活动影响，推动家庭共同参与，让传统文化的学习融入日常生活。 随着公共文化服务体系完善，博物馆不再只是文物收藏与展陈机构，更是连接城市记忆与当代生活的教育平台。以香囊为媒的社教活动既契合春节的节日精神，也为非遗传播提供了可复制、可推广的形式。若能健全课程评价、丰富非遗项目库、提升数字化传播能力，将有望形成更具影响力的品牌活动。
当青少年的指尖穿梭于彩线之间，传统文化的基因正在悄然延续。辽阳博物馆这场社教活动启示我们，非遗传承不仅需要博物馆的展柜保护，更需要创造能让年轻一代亲手触摸历史的场景。在文化自信建设的大背景下，如何将此类实践升华为可持续的教育模式，值得所有文化机构深思。