在推进素质教育的背景下，乐山市机关幼儿园乐艺分园的木工坊近日成为创新教育的亮点。活动中，3至6岁的孩子们自主完成了从构思到制作的全过程——他们发现木料的造型可能，绘制设计图，选择工具材料，最终创作出20多件各具特色的木质机器人。
孩子的成长需要丰富的实践体验。乐艺分园的木工活动表明，最好的教育不是来自刻意的课程设计，而是源于对孩子兴趣的尊重和教学契机的把握。当教师能够发现孩子的需求，提供实践空间和适时引导时，孩子就能在快乐创作中获得成长。这样的教育实践，正是培养全面发展、具有创新精神下一代的有效途径。