问题—— 科技创新和产业升级加速的背景下，提升公众尤其是青少年的科学素养，已成为推动创新发展的关键。然而，基层科普仍面临资源分布不均、优质内容难触达、参与场景有限等问题，部分群众存在“想学科学却找不到途径”“想体验技术却缺乏渠道”的困扰。 原因—— 一上，机器人、智能制造、航空航天等新技术快速涌现，公众对科普内容的新颖性和形式多样性提出了更高要求；另一方面，城市公共空间如公园、广场等优势在于人流密集、覆盖面广、参与门槛低，为沉浸式科普提供了理想场景，推动科普从传统的“展板式传播转向“体验式学习”。德阳市依托“科技之春”品牌活动，通过集中展示与常态化服务结合，逐步构建体系化的科普供给模式。 影响—— 本届“科技之春”活动月启动仪式将在什邡市雍湖公园举行，现场设置多项互动体验项目：智能机器人表演展示其协同控制技术；航模飞行以歼-15像真机编队为亮点，通过编队飞行和拉烟效果，直观呈现航空模型的空气动力学原理；3D打印演示从设计到成品的全流程，让观众了解数字化制造；移动科技馆带来物理、化学、航空航天等领域的互动装置，强调可操作性和趣味性；本地科技成果展则聚焦技术如何服务生产生活。此外，活动还提供健康义诊和科普宣传服务，增强科普的实用性和亲和力。 对策—— 业内人士指出，办好群众性科普活动需注重三点：内容专业化、表达通俗化、参与便利化。具体包括： 1. 针对青少年设计课程化内容，结合互动体验与任务式学习，引导从“看热闹”到“懂门道”； 2. 结合地方产业特色，如智能制造、新材料等，展示技术如何落地应用，提升公众参与感； 3. 优化活动安全管理，对航模飞行、设备操作等环节加强分区引导和风险提示； 4. 建立长效机制，通过学校、社区等协作，将短期活动转化为常态化科普资源，形成可推广的基层科普模式。 前景—— 随着科普工作的法治化和社会化推进，以及公共文化服务体系完善，科普活动正从“节庆式展示”向“常态化能力建设”转变。“科技之春”通过将优质资源引入基层，不仅扩大科普覆盖面，也提升了公众对新技术的认知。未来，若能更整合本地高校、企业研发团队及志愿者力量，并与学校科学教育衔接，将更有效地激发持续的学习热情，为地方高质量发展培育创新土壤。
当科技创新走出实验室，成为可触可感的互动体验，科学普及正以更亲民的方式融入大众生活。“科技之春”二十年的坚持，不仅播撒了科学的种子，更见证了全民科学素养的提升。在建设创新型国家的征程中，这样的科普实践正为高质量发展奠定坚实的社会基础。