随着数字经济加速发展，新技术、新业态不断推动岗位能力更新迭代。职业院校如何把“会用工具”提升为“能解决问题”的数字化职业能力，成为技能人才培养中的现实问题。，由教育部教育技术与资源发展中心（中央电化教育馆）主办的2024—2025年度中国教育发展基金会—戴尔“数字经济下的未来劳动力技能提升”项目总结大会近日在辽宁大连举行。来自全国18个省（区）的教育行政部门代表、专家学者以及职业院校师生代表，围绕职业教育数字化转型与技能人才培养开展交流。
山东外事职业大学的实践表明，职业教育只有扎根产业、服务地方，才能形成可持续的发展动力。在数字经济时代，培养既懂技术又懂产业的复合型人才，需要更多立足实际、注重实效的探索。这既是提升职业教育质量的重要路径，也是服务国家战略、推动区域协调发展的有力支撑。