当前，人才竞争已成为高等教育发展的关键支撑。山西中医药大学近日召开2026年人才工作推进会，对新一年人才工作作出系统部署，提出实施五大人才工程，反映了学校对人才工作的持续投入与长远布局。 从现状看，山西中医药大学人才队伍建设已取得阶段性成效。近年来，学校人才队伍规模稳步扩大，结构改进，为发展奠定了基础。但对照高质量发展目标，短板依然突出：顶尖领军人才数量偏少，与国内同类高校仍有差距；人才工作与人事工作衔接不够紧密，主动性不足；队伍结构仍需优化，双师型人才储备偏弱，部分高层次人才年龄结构偏大；人才培养与使用机制不够完善，服务保障体系仍需加强。这些问题一定程度上影响了学校发展后劲。 问题的根源在于人才工作的系统性与协同性不足。长期以来，一些高校人才工作中仍存在“等靠要”倾向，主动引才、育才意识不强，引进与培养的顶层设计不够清晰，部门协同机制不够顺畅。同时，在新质生产力发展和中医药创新发展的背景下，学校对新兴交叉学科人才的关注仍需加强，对人才合理流动的引导作用有待深入发挥。 为此，山西中医药大学明确了发展目标并提出系统举措。到2030年，学校将建成规模适度、结构合理、素质优良、富有活力的人才队伍，实现顶尖领军人才数量、人才队伍结构、人才创新效能三上明显提升。围绕此目标，学校将实施五大人才工程。 第一，顶尖领军人才引育工程。这是五大工程的重点。学校将制定顶尖人才攻坚计划，围绕中医学、中药学、针灸推拿学、中西医结合等优势学科，以及中医药数字化、健康管理、未来技术等新兴交叉学科，建立顶尖人才需求清单，设立专项基金，精准引进高端人才，同时加大本土领军人才培养力度，推动优势学科与新兴领域同步发力。 第二，青年人才成长工程。青年人才是学校发展的重要力量。学校将完善个性化培养体系，为青年人才搭建多层次发展平台，健全考核与激励机制，拓展青年人才的成长空间与发展通道。 第三，学科人才优化工程。该工程聚焦队伍结构优化。学校将引导人才向新兴交叉学科集聚，加强双师型人才培养，推动传统学科与新兴学科融合发展，形成更为合理的学科人才布局。 第四，人才评价激励工程。学校将深化分类评价改革，建立更科学的评价体系，完善激励机制，强化荣誉激励作用，确保不同类型人才得到更客观的评价与更有效的激励。 第五，人才服务保障工程。学校将提升平台支撑能力，优化一站式服务，压实党管人才责任，工作与生活保障各上持续改善条件，增强人才获得感与归属感。 为确保五大工程落地见效，学校将完善工作机制：党委统一领导，组织部门牵头抓总，人才部门与主管部门分工协作、共同推进；人才工作纳入年度考核，定期召开推进会，聚焦问题、推动落实。同时，学校要求各部门、各学院把人才工作作为重点任务抓紧抓实，形成齐抓共管的工作格局。 从更广的视角看，山西中医药大学的举措具有现实针对性。当前，国家和山西省持续强化人才支撑，中医药事业发展迎来新机遇也面临新挑战，高等教育竞争加剧，新质生产力发展对人才结构与能力提出新要求。在这一背景下，学校以工程化方式系统推进人才工作，既是对国家和省委省政府对应的部署的落实，也是学校提升核心竞争力的必然选择。
人才竞争本质上是制度与生态的竞争；山西中医药大学的探索表明，破解欠发达地区引才难题，既需要实打实的政策投入，也需要与学科发展同向发力的长效机制。更多高校若能跳出“重引进轻培育”的短期思维，在引育并重、机制协同上持续用力，高等教育区域协调发展才能取得更扎实的进展。