当前，我国教育事业正站在新的历史起点。
党的二十大明确提出加快建设教育强国的战略目标，对基础教育改革发展提出了新的更高要求。
在这一时代背景下，第十七届民盟基础教育论坛聚焦教育科技人才融合发展与基础教育时代使命，成为深化教育理论研究、推动实践创新的重要学术平台。
论坛由民盟北京师范大学委员会主办，民盟北京市委基础教育委员会、职业教育委员会、人口资源环境委员会协办，充分体现了多部门、多学科、多层面的协同合作机制。
这种组织形式既反映了当前教育改革的复杂性和系统性，也表明教育强国建设需要凝聚全社会的共识与合力。
作为中国教师教育的重要阵地，北京师范大学在论坛中发挥了引领作用。
校长于吉红在致辞中强调，学校作为教师教育排头兵，始终坚守师范报国初心，全面推进"强师工程"，深化教师教育模式改革，提升教育科研水平，积极服务区域教育均衡发展。
这既是北师大自身发展的内在要求，也是对国家教育强国建设的具体响应。
她表示，北师大愿与民盟携手各界，聚焦基础教育关键领域，凝聚共识、汇聚合力，共同推动我国教育现代化进程。
论坛设置三大板块，分别从战略层面、实践层面和问题解决层面，系统阐述了基础教育改革发展的重要课题。
在"方策引领"板块，与会专家从宏观战略角度深化理论认识。
中国教育学会名誉会长、北京师范大学资深教授顾明远作题为《教育强国建设中基础教育高质量发展》的主旨报告，为基础教育发展提供理论引领。
中国教育学会副会长兼秘书长、国家督学杨银付以《深刻把握三大属性建设教育强国》为题进行分享，深入阐释了教育的战略属性、人民属性和科学属性，为"三位一体"战略指引下的基础教育发展问题作出战略性、理论性的学术解读。
这些论述为基础教育治理体系现代化指明了方向。
在"北师大声音"板块，与会代表展示了高校在教育科研和实践中的创新成果。
北京师范大学教育学部部长朱旭东作题为《儿童创新能力的四重性及其培养》的报告，深入探讨了创新人才培养的理论基础和实践路径。
这一研究成果直接关系到如何在基础教育阶段培养适应未来社会需要的创新型人才。
北京师范大学强师工程办公室主任隋璐璐作题为《深入实施"强师工程"，为教育强国建设贡献北师大力量》的报告，详细介绍了学校在教师教育改革创新中的具体举措和实践成效。
这表明，高质量教师队伍建设已成为教育强国建设的重要基础和关键支撑。
在"攻坚克难"板块，与会嘉宾围绕县域基础教育展开圆桌讨论。
县域教育承载着广大农村地区学生的成长成才梦想，是推进教育均衡发展的重要阵地。
与会者从县域基础教育的特点、重点、痛点、难点问题入手，深入分析了当前县域教育面临的现实挑战，包括教师队伍结构不合理、教育资源配置不均衡、教育质量提升缓慢等问题，并探讨了相应的解决路径。
这一环节体现了论坛对教育均衡这一长期战略目标的高度关注。
从论坛设置的三个板块可以看出，当前基础教育改革发展的核心任务是实现教育科技人才的融合发展。
这要求我们在教育强国建设中，既要加强理论研究和战略指引，也要推进高校教育改革创新，还要重视县域教育振兴，形成上下联动、纵横协同的发展格局。
本届论坛的成功举办，不仅为民盟组织参与教育建设搭建了重要平台，更彰显了高校在服务国家战略中的独特作用。
在迈向教育现代化的征程中，此类高层次、务实性的学术交流活动，将持续为教育改革发展注入新动能。
未来，如何将论坛成果转化为实际成效，值得各界持续关注。