近年来，普通高中教育进入从规模扩张转向质量提升的关键阶段；“千校一面”“唯分数导向”等现象在部分地区仍不同程度存在，既加剧学校同质化竞争，也挤压学生个性发展空间。如何在守住公平底线的同时提升质量、在规范办学前提下办出特色，成为县域高中高质量发展必须回答的问题。基于此，2021年11月12日，山东省教育科学研究院、潍坊市教育局以及诸城市教育主管部门在诸城一中共同组织召开普通高中多元特色发展座谈会。与会人员围绕课程体系、教学改革、评价方式和治理结构等展开交流。多位专家认为，普通高中改革正从单点尝试走向系统集成，需要以区域协同破解资源分布不均、办学定位趋同等结构性矛盾。
普通高中改革进入深水区，关键不在于“建几所名校”，而在于让每所学校都能在区域教育生态中找准定位，让每名学生都能在更宽的成长通道中发现优势。诸城的探索表明，多元特色发展离不开系统设计、机制创新和持续推进。把资源统筹落到实处，把评价改革做细，把治理优化做深，才能让“多赛道成才”从理念走进课堂、落到学生身上，为县域教育高质量发展提供更有说服力的实践样本。