随着人工智能加速进入科研与教学，学术信息获取方式、研究范式和写作流程都在改变。如何在提升效率的同时守住学术规范与数据安全底线，如何不止“会用工具”而是形成可迁移的数字能力与批判性思维，成为高校师生需要共同回答的问题。基于该背景，在上海市图书馆学会和上海市高等学校图书情报工作委员会的组织推动下，沪上多所高校联合推出“AI+素养・同城共学”系列课堂，由17所高校骨干师资协同授课，主题覆盖文献检索、数据分析、学术写作创新等应用场景，探索面向未来的AI素养教育体系。
当人工智能从“工具”走向“伙伴”，教育的内容与方式都在重塑。上海高校此次课程创新，不只是一次技术培训，更是在回应“如何与技术共处共进”的现实命题。在技术快速迭代的当下，持续学习与保持批判性思维，才能更稳妥地使用新工具，把变化转化为真正的能力与创新空间。