当前，高校思想政治教育面临如何增强实效性、如何将理论知识转化为学生内信念的重要课题。宜春学院党委书记李国金近日为马克思主义学院24、25级思政专业学生讲授的"行走的思政课"，正是对该问题的积极探索。 课堂伊始，李国金采用互动问答的方式，针对学生在思政实践教学、社会服务、网络信息甄别、职业规划等的困惑进行现场答疑。这种贴近学生实际需求的教学设计，既说明了理论的深度，又具备了实践的温度，使抽象的思想政治教育变得具体可感。 在内容呈现上，李国金以亲身收集的一手素材为基础，讲述了福建长汀中复村、黑龙江抚远东极村、湖南汝城等地的红色故事与历史变迁，细数八一南昌起义、瑞金华屋村青年参军、湘江战役等革命壮举，介绍新疆、西藏发展成就与重大工程建设进展。这些鲜活的历史事例和时代图景，使学生能够在具体的历史情境中理解党的奋斗历程，深刻体会幸福生活的来之不易。 不容忽视的是，课堂采用了查阅史料、互动讨论的教学方法。学生通过查阅对应的资料进行回应，李国金在此基础上进行点评补充，形成了师生互动、共同探索的学习氛围。这种方式打破了传统单向灌输的教学模式，让学生既感受到沉浸式的学习体验，又培养了独立思考和信息甄别能力。 在专业成长指导上，李国金向学生提出了明确要求：既要仰望星空，更要脚踏实地。他强调思政专业学子要珍惜大学时光，扎实锤炼专业本领，提升综合能力，紧盯行业发展需求与就业导向，提前谋划职业发展路径。同时要牢记"传道者必先明道、信道"的要求，以坚定的理想信念筑牢思政教育工作的初心，凭借过硬素质胜任相关就业岗位。这既是对学生的期许，也是对思政教育工作者的职业要求。 此次课堂的创新意义在于，它将红色文化教育、专业成长指导与家国情怀教育深度融合，形成了一个有机整体。学生不仅获得了专业知识和职业指导，更重要的是坚定了理想信念，明确了人生方向。参与学生纷纷表示，课堂解答了专业学习中的困惑，更坚定了专业信念，将以更饱满的热情投入思政专业学习。
思政课的生命力在于实践，影响力在于青年；只有将理论联系实际——把个人理想融入国家发展——才能让信仰变得真实可感。期待更多这样的"行走课堂"走进校园，帮助青年在认识中国、建设中国的过程中成长为担当民族复兴大任的时代新人。