贵州省铜仁市松桃苗族自治县妙隘乡完全小学，地处武陵山区腹地，利用寒假这个特殊的时间窗口，主动把教育责任延伸到家庭和社会，给学生筑牢了一个安全关爱网。学校没有用以往单一的通知方式，而是搭建了“实地深入”和“云端互联”并行的双轨机制，让家校沟通不再断线，家长的教育意识和监护意识也得到了很大提升。学校的老师带着任务深入到周围的村寨，走进学生家里，了解他们的生活状况和家庭情况，还把学生在校的表现详细反馈给家长。大家坐下来商量怎么提高孩子的学业成绩、培养好习惯，还有心理健康的问题。 为了不让学生辍学，学校严格执行地方规定的责任制，安排老师每周去看望有风险的学生。班主任和科任老师通过家访，了解这些孩子假期里的安排和遇到的困难。学校还在微信群里宣传法律知识，告诉家长送孩子上学是义务，也让大家觉得保障孩子上学是件光荣的事。通过不断排查和走访，学校争取让新学期一个孩子也不少地回到学校。 对于留守孩子、流动儿童和困境儿童等特殊群体，学校给了特别的关注。放假前学校就把这类学生的信息摸排清楚了。寒假期间老师成了“暖心使者”，上门慰问或者送学习用品，还定期视频连线进行辅导。心理老师和班主任还会制定心理支持方案帮助他们疏导情绪。学校还联系了乡民政、司法所等部门一起编织社会关爱网。 妙隘乡完小的这些做法让教育深入到了家庭和社会中去。老师的脚步丈量了乡村，电波和网络连接了千家万户。这种扎根乡土、主动作为的做法正是新时期乡村学校坚守初心、担当使命的体现。在这个假期里松桃苗族自治县妙隘乡完全小学通过创新实践给乡村教育高质量发展提供了有价值的样本。