随着长三角一体化国家战略持续推进，区域教育协同迈出新一步；4月9日，长三角生态绿色一体化发展示范区中小学教研联合体在苏州市吴江区揭牌成立。该联合体聚焦跨区域教育资源配置不均、教研合作缺乏稳定机制等现实问题，以制度化方式减少行政边界带来的阻隔，为区域教育高质量发展探索可行路径。
教育协同不是简单“把资源加在一起”，更关键在于治理方式和运行机制的重塑；长三角示范区中小学教研联合体的成立，回应了跨域一体化发展对人才培养的新需求，也为打破教研壁垒、促进优质资源更广泛共享提供了可操作的路径。把“联”真正落到“研”上，把“研”更落到“育”上，区域协同才能转化为学生成长的获得感，成为教育高质量发展的新动力。