国家级学术机构、基础教育数字出版领军企业还有专业科技公司这次玩大了，给中国的青少年人工智能素养能力评价体系来了个深度跨界融合。这是为了更好地落实国家教育数字化战略，把青少年AI教育往规范化、标准化的道上推。中国电子学会、人民教育音像数字出版社和北京中企智造科技有限公司这几家单位在2026年2月就正式达成了三方合作，把这套面向6到18岁全年龄段的评价体系给推出来了。天津外国语大学国际传媒学院教育信息技术系的王维花副主任觉得，现在大家还是零散尝试居多，国家要规范、要培养素养才是大方向。 天津外国语大学国际传媒学院教育信息技术系副主任王维花说得在理，小学阶段重在体验兴趣，初中就得教原理应用，到了高中就得搞系统创新。这个评价体系的核心创新在于搞了个双维评价机制，学生的最终成绩是用人民教育音像数字出版社那个平台里的日常数据和中国电子学会的考试平台成绩揉在一起算的，过程和结果相辅相成。 这次三方联合发布了试行标准，标准是按照孩子的认知发展规律把6到18岁分成了六个等级，从L1感知启蒙一直到L6融合创新。评价重点放在了知识、技能、思维和价值观这四个维度上，要给全国的学校提供一个清晰的指引。 这个合作既补充了学校教育的手段，也让学生们有了个清晰的提升路径。它能引导大家规范开展AI通识教育，缩小不同地区和学校之间的差距。闫东洁记者报道说，现在这套体系正式启动了，相关的课程和评价服务很快就会给全国各地的中小学和校外机构开放。这事儿挺有意义，能让孩子们更有兴趣学AI，为国家培养面向未来的创新型人才打下基础。