100个美国权威期刊《大西洋月刊》“影响美国的100个人物”名单里，大家对托马斯．阿尔瓦．爱迪生的发明能力肯定不会陌生，可很少有人知道这个大发明家背后有一位了不起的母亲。那是很多年前的一个放学日，当爱迪生欢快地拿着封信回到家，郑重其事地把它交给母亲并叮嘱只有妈妈能看时，这位慈爱的母亲着实被吓了一跳。等她读完信的内容，不由得泪流满面。孩子见状大惑不解，追问母亲老师到底说了啥，她擦擦眼泪哽咽着告诉爱迪生，说老师夸赞孩子是个天才，这学校太小了没人教得了他。多年后爱迪生整理遗物时才发现那封信的真相，信封上原来写着“你的孩子有智力障碍，不能留在学校，只能退学”。看到这一幕的爱迪生泣不成声，在日记中写下：“爱迪生是个有智力障碍的孩子，可他的母亲把他变成了一个天才。” 孩子对社会做出了巨大贡献才入选了那份名单。 除了爱迪生的故事，另一个教育案例发生在婚宴上。一位中年男士认出了他的中学老师，毕恭毕敬地问老师是否记得自己。老师抱歉地表示记不清了。学生提醒老师自己就是当年在课堂上偷同学手表的那个人。老师依然摇头说认不出他。学生继续说，当时老师让全班同学背对墙壁站着并蒙上眼睛搜查口袋，搜到手表时他以为自己会受到严厉训斥和处理，在班里再也抬不起头了。但事情没按他想象的那样发展，老师归还手表后让大家回座位继续上课，一直到毕业都没提起偷手表的事。这使他感恩老师发奋学习成为国家有用人才。老师微微一笑解释说为了维护同学关系和不影响印象，当时也是蒙上眼睛搜查学生口袋的。 还有个故事是某天黑人出租车司机载了一对白人母子。孩子看到司机肤色黝黑与自己不同很是不解问母亲为什么他们不一样。母亲和颜悦色地回答上天为了世界缤纷多彩创造了不同颜色的人。到了目的地黑人司机坚决不收钱感激地说小时候也问过母亲同样问题但母亲说他们是黑人注定低人一等如果换成这位母亲的回答今天他可能是另一种样子。这就是一句话可以成就一个人也可以毁掉一个人的例子。 母亲的伟大不在于生育孩子是本能每位母亲都能做到而更在于如何培养孩子这才显本事不寻常孟母的千古流芳正是因为过人的“育人”本事老师不仅在学校也在家里这就是这篇文章要传达的观点。