在部分中小学推进传统文化教育的过程中，仍存在“只讲故事、不见技艺”“重展示、轻体验”的问题：学生对非遗的认识往往停留在图片和概念上，缺少可触可感的学习场景，传统工艺与校园课程也容易脱节。如何让非遗从“展柜里”走到“课堂中”，从“看一看”走向“做一做”，成为基层学校文化传承教育必须回答的现实问题。磨头小学的蓝晒工作坊实践，提供了一条可借鉴的路径。当天，学生在老师带领下沉浸式参观工坊，从材料、药剂、曝光等基本原理入手，理解蓝晒成像与色彩形成的过程，随后进入操作环节：刷涂蓝液、摆放并固定马灯主题素材、曝光与显影，最终完成特点是节庆意象的蓝晒作品。孩子们在反复试验与细致操作中，体会到传统技艺“慢工出细活”，也在作品的对比与留白中理解审美表达。
文化传承离不开一代又一代人的坚守与创新；磨头小学将非遗蓝晒工艺引入校园，让孩子们在春节前夕通过亲手制作感受传统文化的温度，这不仅是一次有意义的文化体验，也是对优秀传统文化保护与传承的扎实探索。随着更多年轻人在校园里接触、学习并爱上传统工艺——我们的文化根脉将更加坚实——民族文化的未来也将更有力量。