在粤西雷州半岛的冬日里，驻雷高镇帮镇扶村工作队还有共青团雷州市委员会给大家组织了一场文化下乡的活动。他们给广东生态工程职业学院请来了传统文化教研室的老师，把丰富的文化课程和体验活动送给了雷高村和大群村的村民还有学生们。这次活动已经是第三年在春节前夕举办了，从一开始单纯地送文化给大家，慢慢地发展成了让大家自己来参与，把自信种在心里的合作项目。 在雷高村文化大楼广场上，气氛特别热闹。广东生态工程职业学院的书法老师在纸上挥毫泼墨，为村民们书写春联。这些春联不仅传递了新年的祝福，还让大家感受到了传统的节日氛围和文化气息。墨香和红纸上的黑字勾勒出了汉字之美和社区之情。 在大群小学的教室里，传统文化教育变得特别有趣和互动性强。马克思主义学院传统文化教研室的老师给学生们讲《西游记》里的故事还有雷州石狗文化，增强他们对家乡文化的认知和认同。学生们还跟着老师学写字和创作拼贴画。这种“听、看、做”结合的教学方式让孩子们在心中种下了文化自信和传承意识。 这次活动不仅丰富了乡村学校的教学内容，还给乡村青少年的精神成长注入了传统文化的底色。这不仅仅是一次简单的文化服务活动，更是多元社会力量参与乡村振兴的缩影。驻镇工作队把高校资源和乡村需求连接在一起，广东生态工程职业学院把学术研究延伸到了乡村里。 这种校地联动模式有好几个特点：精准性、持续性、融合性还有育人导向。它不仅符合春节时节和本土文化资源，还给人们长期影响；它把经典国学教育和地方文化传承结合起来；它注重面向青少年群体；它推动中华优秀传统文化在基层创造性发展。 当高校的优势与乡村土壤融合起来时，乡村振兴就有了更多支撑力量。这种活动给城乡区域协调发展提供了参考样本。雷州雷高镇连续三年开展传统文化下乡活动就像给乡村送去了温暖和甘霖一样宝贵。 这次活动告诉我们：帮扶“助力”旨在“内生”，帮扶团队深入乡村去学习并汲取智慧来支持振兴乡村经济产业、增强文化底蕴和提升精神风貌。 这个活动生动诠释了“文化下乡”更是“扎根”在乡村中成为日常生活的一部分。它让我们看到了传统文化在青少年中传承下去的希望。 这个活动让沉睡在典籍或博物馆里的文化符号重新变得可亲可感可参与起来。它帮助人们树立起正确的价值观并提升社会文明程度。 这个活动告诉我们：当高校智力资源下沉到广袤土地时，“百千万工程”内涵就会变得更加丰富充实起来。 这个活动以笔墨为媒以课堂为桥给予我们启发：“百千万工程”背景下多元社会力量参与乡村振兴是微观缩影也是宏观视角观察结果展示在我们面前。