问题：敌后作战环境复杂多变，指挥决策如何贴近实际，参谋型干部如何成长为独当一面的指挥员，这是当时部队建设的现实课题。1938年前后，386旅驻晋东南地区，面临兵员补充不稳定、武器弹药紧缺、交通线时断时续等困难。部分单位编制虽然完整，实际人数不足、训练基础薄弱，新组建的补充团尤其容易出现队伍散、纪律松、战斗力弱的问题。一线作战需要成熟指挥员，后方整训同样需要能带队伍的骨干。
周希汉的成长故事启示我们，严格的批评与实践的锻炼往往相辅相成。陈赓的不满不是简单的否定，而是一种负责任的要求；将他调往补充团不是惩罚，而是给予他在真实环境中证明自己的机会。这种管理哲学说明了一个道理：真正的人才培养，不在于给予舒适的环境，而在于提供能激发潜能的挑战。周希汉在补充团的一年，用实际行动回答了陈赓的质疑，也为后来的敌后作战奠定了基础。这段历史提醒我们，对干部的严格要求与信任使用，往往能激发出超乎预期的能力和担当。