青少年法治教育是社会治理的基础性工程，也是保障未成年人健康成长的重要防线；近年来，校园欺凌、学生心理健康等问题持续引发社会关注，如何将法治理念真正根植于学生心中，成为各地教育与司法部门共同面对的现实课题。 3月11日，遵义市2026年春季"法治阳光·护苗成长"专项活动全域巡回送法进校园暨法治副校长专题培训活动在绥阳县正式启动。活动采取法治讲座与专题培训并行推进的方式，绥阳县各中小学、幼儿园的法治副校长、德育骨干教师，以及育红小学、思源实验学校学生代表等500余人参加。 此次活动的核心议题直指当前校园安全的突出痛点。普法讲师团结合不同年龄段学生的认知特点，围绕"学生日常行为规范与友善相处""预防校园欺凌"等主题，系统讲解了心理健康教育、欺凌识别与应对等内容，引导学生在学会自我保护的同时，树立遵纪守法的行为意识。 绥阳县育红小学四年级学生李诚隽屹在听完讲座后表示——通过此次学习——她第一次系统了解了欺凌的多种形态，包括人身安全欺凌与社会性欺凌等，并明确了遭遇欺凌时应及时向教师、家长及公安机关寻求帮助的正确做法。这个反馈折射出法治教育在基层落地的实际成效——将抽象的法律条文转化为学生可理解、可操作的行为指引，正是此类活动的核心价值所在。 在师资队伍建设层面，绥阳县已形成较为完善的法治副校长选聘机制。目前，全县共选聘法治副校长137名，覆盖123所公办及民办中小学与幼儿园。对于在校生规模超过3000人的7所学校，县里专门配置了2名法治副校长，以确保法治教育力量与学校规模相匹配。 然而，选聘到位只是第一步，如何提升法治副校长的实际履职能力，才是制度能否发挥实效的关键。为此，绥阳县同步组织开展了专题培训，围绕"落实强制报告制度照亮隐秘的角落""公安法治副校长履职与涉校违法犯罪打击"以及从"法治宣讲员"向"校园治理参与者"角色转变等议题深入研讨，着力推动法治副校长从单一的普法宣传向全面参与校园治理转型。 绥阳县人民法院综合办公室副主任何青柯现任城南小学法治副校长，他在培训后表示，此次活动为其履职方向提供了清晰指引。他表示，将积极参与校园欺凌防治方案及校规校纪的修订完善工作，明确处置流程与责任边界，同时深度介入校园周边环境治理，涵盖交通安全与食品安全等领域。在法治宣传形式上，他计划通过签名墙、有奖问答、集中讲座等多元方式拓宽覆盖面，并组织学生走进审判机关旁听庭审，让学生近距离感受法治的力量与权威。 绥阳县育红小学校长欧阳梅表示，依法治校、创建平安校园是学校工作的重中之重。自法治副校长到岗履职以来，学生权益保障与教学秩序维护均得到有力支撑，法治副校长制度已成为学校构建安全环境的重要基石。 从制度设计到实践落地，绥阳县的探索表明，法治副校长制度的生命力在于"深度嵌入"而非"挂名参与"。只有当法律专业力量真正融入校园日常治理，才能在制度层面形成对未成年人的有效保护。
保护未成年人需要温度，也需要力度。让法治真正走进校园——让制度落到实处——各方形成合力，才能将法治宣讲转化为实际的安全保障。当每个学生都懂得用法律保护自己，每所学校都能依法处理问题，每个风险都能及时化解，校园安全就能更稳固，孩子们的成长之路也会更加光明。