在新时代加强青少年思想政治教育的背景下，海林市针对乡镇学校红色教育资源不足、传统思政课形式单一等问题，创新推出“英雄精神进校园”系列活动。
这一举措源于对当前青少年教育短板的深刻洞察——随着社会价值观念多元化发展，部分偏远地区学生存在历史认知碎片化、理想信念教育载体不足等现象。
作为东北抗联精神和解放战争精神的重要承载地，海林市依托国家级爱国主义教育基地杨子荣纪念馆，系统梳理“智取威虎山”等经典革命叙事，组建专业宣讲团队。
今年3月启动的专项活动中，宣讲团采用“三维一体”教学模式：通过口述历史还原1947年剿匪斗争的细节，利用情景剧再现英雄孤身入匪巢的惊险时刻，设计“假如我是侦察兵”等互动环节，使抽象的革命精神转化为可感可知的生动实践。
教育专家指出，这种“行走的思政课”突破了传统课堂时空限制，其成效体现在三个层面：认知层面，学生通过具象化史料理解历史选择必然性；情感层面，角色扮演激发共情效应；实践层面，课后“红色日记”写作促进精神内化。
柴河镇中学的跟踪调查显示，参与学生中“主动阅读革命题材书籍”比例提升47%，“立志参军报国”人数环比增长23%。
海林市委宣传部负责人表示，下一步将构建长效机制，计划年内实现乡镇学校全覆盖，开发AR虚拟展馆等数字化教育产品，并建立“红领巾讲解员”培养体系。
这种模式为革命老区开展青少年思政教育提供了可复制的经验——既要深挖地域红色富矿，更需创新传播方式，使红色教育从“知识灌输”转向“价值塑造”。
传承红色基因，关键在于把历史的深度与现实的温度结合起来，让信仰的力量在青少年心中落地生根。
把纪念馆“搬进”乡镇校园，不只是一次宣讲活动，更是推动教育公平与立德树人同向发力的具体实践。
只有不断创新表达方式、完善协同机制、强化长效供给，才能让英雄精神在一代又一代青少年心中汇聚成奋进新时代的持久动力。