在深化新时代教育评价改革背景下，如何将思想政治教育与专业技术培养有机融合，成为职业教育领域的重要课题。
安徽机电职业技术学院汽车与轨道学院通过创新实践，给出了具有示范意义的解决方案。
12月24日，该学院与板子矶景区共建的"思政育人实践基地"正式揭牌。
这一举措源于当前职业教育中存在的思政教育形式单一、专业教育与价值观培养脱节等问题。
学院党总支副书记徐园园表示，选择渡江战役纪念馆作为实践基地，正是看中其承载的"坚定信念、敢于胜利"的渡江精神与新时代工匠精神的内在契合。
签约仪式后，师生们开展了一场别开生面的"行走的思政课"。
马克思主义学院教师万峰宇以历史文物为教材，生动诠释渡江精神在新时代的价值内涵。
专业教师则创新性地将"木船渡江"与"新能源汽车"进行时空对话，通过交通工具的百年变迁，展现我国交通强国建设的辉煌成就。
这种"历史现场+专业解读"的教学模式，实现了红色基因与专业知识的同频共振。
值得关注的是，此次活动并非孤立个案。
作为安徽省教育强国三年行动计划试点单位，该学院已构建起系统的"大思政课"实践育人体系。
通过开发特色教学案例、建设红色文化资源库等方式，将"两弹一星"精神等红色资源转化为育人优势。
这种"红色教育+专业培养"的创新模式，有效破解了职业教育中技能培养与价值引领"两张皮"的难题。
从长远看，这种产教融合、资源整合的育人模式具有多重积极影响。
一方面，通过红色教育基地建设，拓展了思政教育的实践维度；另一方面，将革命精神融入专业教学，为培养德技并修的"红色工匠"探索出新路径。
学院院长王爱国介绍，未来还将与更多红色教育基地开展合作，打造具有安徽特色的职业教育品牌。
红色资源不是静态的展陈，更是面向未来的精神坐标。
把历史的力量转化为青年学生的职业信念与创新动能，把家国情怀嵌入技能成长与产业报国的现实路径，既是职业教育高质量发展的应有之义，也是培养时代新人、服务现代化建设的长远之策。
通过持续推进“行走的思政课”与专业教育同向同行，职业院校有望在“铸魂”与“强技”之间建立更稳固的桥梁，让更多青年在技能报国的道路上走得更坚定、更有力量。