农学生“玩泥巴”，这背后有什么科学门道？这是因为中国农业大学的学生们在百望山森林公园里，给一块土壤剖面进行野外认地实验，他们亲手感受不同质地土壤的差别，这门“土壤学实验”的课程被学生们戏称为“玩泥巴课”。这个课程由中国农业大学的土地科学与技术学院开设，旨在让学生把抽象的理论与生动的实践结合起来。北京百望山森林公园提供了多种土地类型，学生们可以观察不同的土层颜色、纹理，辨别砂粒与黏土的触感差异。卢奕丽是土地科学与技术学院副教授，她指出地形、气候和水文等因素共同塑造了脚下的这片土地。她鼓励学生亲手触摸土壤，让他们亲身感受地形对土壤特性的影响。资源与环境学院实验教学中心党支部书记王雅婧介绍说野外教学只有4学时，时间紧张且地点也有限。为了弥补这个问题，团队计划引入人工智能技术来虚拟仿真补充更多北京以外典型土壤类型的教学资源。 这门“土壤学实验”课程因独特的教学方式吸引了众多学生参与其中。学生们通过感官法测定土壤质地。卢奕丽解释说：“感官先行”，让手指和泥土直接对话，帮助建立对不同质地土壤的经验性判断。这个课程被朱堃副教授升级为操作更有效率的试剂盒法，培养科研思维比单纯训练操作技能更重要。 朱堃副教授表示课程团队持续推进教学改革以满足学生需求。朱堃提到：“我们把传统的土壤酶活性测定方法升级为操作更有效率的试剂盒法。”通过这样做，学生可以从繁琐的操作中解放出来。“以前觉得土壤学很抽象，”吴佳仪说，“现在才发现泥土里全是学问。” 课程结束后许多学生留言表示收获满满。吴佳仪是中国农业大学农学院的一名学生，她感叹：“从完全陌生到能分辨不同土壤，自己的进步看得见。”“掌握新技能，”她继续说道，“对今后从事农业生产实际很有帮助。” 王雅婧介绍说：“实地教学只有4学时”，时间紧张且地点有限，“我们计划引入人工智能技术来虚拟仿真补充更多北京以外典型土壤类型的教学资源。” 这个“玩泥巴”的课程给学生们带来了深刻的认知转变，“更多学生开始真正理解土壤在农业生产中的地位”，吴佳仪表示，“合理保护和利用土壤是农业生产和国家粮食安全的基础。” 为了成为既懂理论又善实践、既会科研又接地气的人，“做知农爱农、强农报国的践行者”，“掌握新技能”、“理解土壤在农业生产中的地位”，吴佳仪说这些都是她努力学习的动力。“掌握新技能对今后从事农业生产实际很有帮助”，吴佳仪表示，“我要努力学习”，成为既懂理论又善实践、既会科研又接地气的人。