咱们株洲市第四中学最近办了一场很有意思的活动，2025年下学期的青年教师主题班会课说课比赛，目的是想帮年轻老师专业上再进步一下。其实这是为了响应新时代立德树人的大方向，想让学校的德育工作更有实效。比赛的重点是在主题班会课上搞点创新，看看怎么在内容设计、怎么让学生动起来、怎么教得更有意思这几块儿上突破一下。你看这不就是基层学校在德育实践上的一次积极尝试嘛。 这次活动把该校近三年刚入职的23名青年教师都给召集起来了，大家都参加。参赛的老师围着社会主义核心价值观这根主线，结合现在的学生怎么成长，设计了好几种主题班会的方案，有讲生涯规划的、有讲情绪管理的、还有讲社会责任和学习策略的。到了比赛现场，老师们要在5分钟内讲清楚自己的课程设计理念、定了啥目标、活动咋搞、最后能达到啥效果，特别强调方案得紧跟时代、对路子而且实操性强。 紧接着还有3分钟的答辩环节，由资深德育工作者组成的评审组提问，看你对主题抓得准不准、逻辑顺不顺、细节做得好不好。学生发展部的负责人说了，这次比赛不光是比谁讲得好，主要是想建一个“以赛促培、以赛促研”的新机制。就是说通过这个平台，让年轻老师多琢磨琢磨德育工作怎么系统地来搞，把理论变成实践。 现场听课的老师们都觉得这次比赛挺有看头，主要有三个特点：一是从学生身边的小事入手深挖细讲，设计一些沉浸式的体验环节；二是把学生当主角儿，用情景模拟或者辩论来让大家都动起来；三是把心理健康、社会学这些跨学科的东西融合进去。评审代表王永忠挺认可年轻老师的创新想法的，但也建议他们以后在聚焦主题上再精准点、把课程逻辑搞闭环、评价指标再细化些。 副校长肖向晖最后总结的时候也说了几句硬话：主题班会可是落实立德树人任务的关键载体啊。年轻老师得抱着“精心设计、提升素养、勇于担当”的劲头去做，让德育工作变得更精细、更贴近生活、更有感情味，这样育人的效果才更给力。 这次说课比赛既检验了咱们学校德育队伍的水平，也反映出中小学现在特别迫切想要德育工作变得更专业、更体系化。年轻老师通过这个比赛练手能提高教学水平和实践能力，学校借助比赛的机制把德育培养体系给完善了。往后咱们还得接着深化德育课程创新、给年轻老师成长做好支持工作，这就是推动基础教育高质量发展的重要基石了。