1月7日，位于四川川北的盐亭县寒气逼人，云溪实验中学的校园里却因为一支志愿者队伍的到来变得格外温暖。这支由四川省一心公益慈善促进会组建的支教团队，把“一心支教路，助力中国梦”的主题落在了这里。杜玉荣校长提到，学校虽然地处教育相对薄弱的地区，但自2015年成立以来，该校已经接纳了6家社会组织开展过公益项目，“政府主导、社会参与”的帮扶模式正在逐步形成。 活动从杨丹鹤主持的开营仪式拉开序幕，学校领导、班主任和32名志愿者一起见证了这一时刻。促进会负责人介绍说，经过3个月的准备，这次活动带来了人文素养、科学启蒙等四个模块的课程。志愿者领队陈帆表示，他们不仅传授知识，更重要的是陪伴和拓展孩子们的视野。陈帆本人是四川师范大学的研究生，队伍里既有高校老师和企业职员，也有退休工程师。 李昊是初二的学生，在科学实验课上他首次用自制望远镜观测天空；还有在人文讲堂里，唐代诗词通过情景剧的方式被重新演绎。除了这些课程内容，手语操《感恩的心》和创意课桌舞也把师生之间的距离拉近了。为了帮助留守儿童建立情感表达渠道，团队专门设计了心理关怀环节，通过团体游戏和一对一访谈的方式进行。 虽然每天的支教时间不长，但志愿者们非常用心。李昊在讲述自己的感受时提到，“我们带来的不仅是知识，更是陪伴与视野。”近三年来已有多批人员在该校服务，累计服务学时超过了1.2万小时。这次支教覆盖了四川省23个县区的乡村学校。新华社记者在采访中了解到一个细节：孩子们把美术课上的彩绘作品命名为“彩虹桥”，寓意着从课堂通向梦想。 虽然支教活动只持续了三天就结束了，但它带给大家的温暖与希望却在继续。对于盐亭县教育局相关负责人来说，“每一次真诚的陪伴”都可能成为改变孩子命运的光。从知识传授到心灵陪伴，再到物质援助和精神滋养，当代中国公益事业正在教育领域描绘出更细腻的图景。 数据显示，在过去三年里已有6家社会组织在该校开展过公益项目。专家认为，这种精准化、可持续的公益模式正成为乡村振兴战略中社会力量参与的有效路径。“公益支教如同及时雨”，杜玉荣校长评价道，“它拓展了教学形式，也让孩子们看见了更广阔的世界。”四川省一心公益慈善促进会已经构建起了“调研-设计-实施-评估”的标准化流程。 当最后一堂美术课结束时，教室里挂满了孩子们用画笔绘就的彩虹桥。桥的这一端是今日的课堂，另一端正通向他们远方的梦想。这场活动虽已落幕，但其承载的温暖与希望仍在延续。