在新时代文化润疆工程深入推进的背景下，新疆库尔勒市近期推出青少年文化传承的创新举措。
1月11日，由市文旅局牵头，联合教育、共青团等多部门共同实施的首期"梨城红领巾讲解员"培训正式启动，标志着当地青少年文化教育从课堂延伸到社会实践的新探索。
这一项目的实施源于三方面现实需求：其一，随着城镇化进程加快，青少年对本土民俗文化的认知存在断层风险；其二，博物馆作为文化传承重要阵地，需要更贴近青少年的传播方式；其三，国家关于加强青少年中华民族共同体意识教育的政策导向。
库尔勒民俗文化博物馆馆长表示："让青少年亲身参与文化传播，比单向灌输更能产生持久影响。
" 培训课程设计凸显科学性与实践性。
理论环节聚焦语言表达核心能力，专业讲解员通过情景模拟、互动游戏等方式，系统教授普通话发音、讲解仪态等基础技能。
在巴州历史展厅等实践场地，学员们分组演练文物讲解，由导师现场指导展陈逻辑构建、观众互动技巧等实战能力。
值得注意的是，课程特别融入"老物件里的民族团结故事"等特色内容，使文化传承与思政教育有机融合。
首批24名学员经过两周集训已初见成效。
12岁的维吾尔族学员艾克拜尔·买买提在结业展示中，流畅讲解了清代多民族生活器具的演变史，"这些展品让我明白，各民族从来都是相互学习、共同进步的"。
据跟踪评估，参训学员的语言表达能力平均提升40%，对本土文化认知度提高65%，其在校内开展的"小小博物馆"活动已辐射300余名同龄人。
文旅部门计划将该项目纳入常态化工作机制。
2024年拟培养200名青少年讲解员，并开发"数字讲解员"在线培训平台。
教育专家指出，这种"沉浸式学习+主动输出"的模式，既解决了传统文化教育形式单一的问题，又为青少年综合素质发展提供了新路径，其经验值得在边疆多民族地区推广。
红领巾讲解员项目的启动，体现了新时代对文化传承的新认识和新实践。
让少年儿童成为民俗文化的讲述者，不仅是对他们表达能力和综合素质的锻炼，更是在他们心中播撒文化自信的种子。
这些年轻的讲解员用稚嫩而坚定的声音讲述家乡故事，正是中华优秀传统文化在新时代的生动诠释。
相信通过这样的实践探索，会有越来越多的青少年在文化传承中找到自己的价值，在讲述民族故事中增强民族自豪感，为中华民族共同体意识的铸牢贡献青春力量。