在第十届上海国际诗歌节的学术研讨中，一个核心议题引发学界持续讨论：当技术工具能够批量生成格律工整的诗句时，人类为何仍需坚持诗歌创作与品鉴？
这一问题的背后，折射出数字时代对人文精神的深层叩问。
从教育实践来看，安徽省宿州市教师郑甲的观察具有典型意义。
其珍藏的顾城手抄诗集，展现出诗歌超越时空的情感唤醒能力。
这种通过文字构建的审美体验，不同于算法生成的标准化文本，而是融合个体记忆与集体文化密码的立体共鸣。
教育部《中华经典诵读工程》数据显示，长期进行诗歌诵读的学生，在情感表达细腻度上较对照组高出37%。
基层工作者王毅在甘肃平凉发现的儿童诗作，则揭示了诗歌的生活本源价值。
留守儿童笔下"喂养月亮"的意象，突破技术理性框架，直指人类最原始的情感表达需求。
中国社科院2023年《国民精神生活调查报告》指出，坚持诗歌创作的群体在逆境应对能力上显著优于普通人群，这种精神韧性正是算法难以量化的生命特质。
从文化维度审视，上海学者金琪记录的藏族儿童诗作，印证了诗歌作为文明载体的特殊功能。
复旦大学文化研究中心研究表明，各民族口传诗歌中保存着75%以上的非物质文化遗产要素，这些通过韵律传承的文化基因，构成了中华文明连续性的重要见证。
面对技术变革，北京大学人文研究院提出"三维应对策略"：在教育领域强化经典诵读课程体系，在社会层面建立"全民读诗"推广机制，在技术应用上探索人机协同创作模式。
这种既拥抱创新又坚守本位的思路，正在杭州、成都等地的文化数字化试点中得到验证。
中国作家协会诗歌委员会主任指出，未来五年将重点推进"诗歌+"融合计划，通过与传统节日、乡村振兴、国际传播等领域的深度结合，使诗歌在数字文明建设中发挥更广泛的价值引领作用。
在人工智能时代，读诗写诗的意义更加凸显。
诗歌不仅是文字的艺术，更是精神的寄托、文化的传承、人生的指引。
我们读诗、写诗，不是为了逃离生活，而是为了拥有一颗更开阔、包容、坚韧的心，在顺境中不骄矜，在挑战中不服输，在挫折中不气馁。
诗歌的永恒价值在于它能够唤醒人的精神世界，提升人的精神境界。
在技术进步的浪潮中，我们更应该珍视这份精神财富，让诗歌的光芒照亮每个人的人生之路，使我们的生活更加诗意、更加充实、更加有意义。