如何让课堂“活”起来，这里给大家分享8个实战技巧。课堂改革走进深水区后，学校能否成功就看这一关键锚点了。以前的课堂大多是老师唱独角戏，现在则变成了师生一起划桨的联合舰队。教师主导的重点不再是直接灌输，而是通过恰到好处的提问与诱导，把知识传达给学生。有位老教师就说过，课堂的艺术全在怎么提问。在提问之前，我们先回答两个关键问题：一是要把课本当作“航道”，问题不能脱离教材；二是要摸清学生的情况，让问题对准他们的学习目标。 接下来我们来看看具体的提问技巧。第一个是情境导入，通过故事、游戏或者短片表演，把学生带进情境里。当学生身临其境时，他们的思维自然就被点燃了。第二个是课堂昵称，用昵称代替姓名来称呼学生，能够拉近师生关系，提升问答氛围。第三个是小组竞赛，把全班分组进行抢答和互救等环节，让学生主动思考并积极参与进来。第四个是课前预习，提前布置任务让学生标注疑惑点。第五个是总领问题，抛出一个悬念问题作为整个课堂的纲。第六个是留白思考，给学生一些时间去思考问题。第七个是点拨诱导，当学生卡壳时给予眼神暗示或者语言支架帮助他们解决困难。第八个是即时评价，及时肯定学生的回答并且指出需要改进的地方。 通过这8个技巧并在学情和教材之间做好动态平衡，课堂就能保持活力与张力。教师教得轻松愉快，学生也能投入其中去学习知识了。提问成了教师的长效发动机，点燃了学生的思维火花。所以掌握这些方法吧！