在共建"一带一路"教育行动框架下，中国学前教育创新模式实现重要突破。
近日，乌兹别克斯坦首都塔什干第12号幼儿园作为该国首个"安吉游戏"实践园正式投入使用，园内儿童在精心设计的游戏区域开展自主探索活动，这一场景成为中乌教育合作的最新成果。
这一国际合作项目源于2024年安吉县教育局与乌兹别克斯坦学前与初等教育部签署的战略协议。
协议旨在构建"发现儿童"学习共同体，推动以儿童为中心的教育理念传播。
经过严格筛选，塔什干第12号幼儿园凭借其区位优势、硬件条件和政府支持力度，被确定为首批示范园所。
项目实施过程中，中方团队采取系统性推进策略。
在硬件方面，根据当地实际需求提供了详细的户外环境改造方案，捐赠了涵盖积木区、梯子木板区、沙水区等多元场景的游戏教具。
这些材料不仅符合生活化、生态化的教育理念，更注重激发儿童的探索潜能。
在软件建设上，建立了"线上+线下"双轨培训机制，重点培养当地教师的环境创设、材料运用及游戏指导能力。
"我们采取'环境改造+理念先行'的策略，确保教育理念能够真正落地生根。
"安吉县教育局相关负责人表示。
这种注重实效的合作方式，使得源自中国的学前教育创新模式能够有效适应乌兹别克斯坦的教育土壤。
分析人士指出，该项目的成功实施具有多重意义。
从教育层面看，它为中国学前教育模式"走出去"提供了可复制的经验；从国际合作角度，它丰富了中乌人文交流的内涵；从文化影响维度，它展现了中国教育创新的国际认可度。
特别值得注意的是，这种以游戏为基础的学习方式，与中亚地区传统教育模式形成有益互补。
展望未来，安吉县教育局计划通过线上线下相结合的方式，协助乌方完善课程体系。
更宏大的布局是，以乌兹别克斯坦为起点，将成功经验向塔吉克斯坦等周边国家推广，同时以西班牙为示范窗口，探索中国学前教育模式进入欧美国家的新路径。
这种梯次推进的国际化战略，将有效提升中国教育创新的国际影响力。
教育是文化交流的重要载体，也是国家软实力的重要体现。
"安吉游戏"在乌兹别克斯坦的落地实践，不仅为当地儿童提供了更加科学、人文的教育方式，更重要的是展现了中国学前教育创新的国际竞争力。
随着这一模式在更多国家的推广应用，中国学前教育的国际话语权将进一步提升，为全球学前教育发展贡献中国智慧和中国方案。