2030年和2035年，这是教育部设定的两个重要节点，孙明春司长在2月27日的新闻发布会上透露了计划的具体内容。到了2030年，"健康第一"的理念要在全国所有学校里生根发芽，学校的卫生条件也要大大改善，让孩子们的身体变得越来越棒。等到2035年，学校的整体健康水平还要再上一个台阶，变成更高质量的样板。为了让这个愿景变成现实，孙明春和教育部体育卫生与艺术教育司在推进工作时采取了重点突破和整体推进相结合的办法。他们特意挑选了北京、河北、上海、江苏、山东、河南还有广东这7个省的540多所学校，先在这儿搞试点建设。这些试点学校要通过实践摸索出好的经验做法，其他地方可以照着学。 除了要建立多部门的合作机制外，教育部还特别强调了要把学生的身心健康状况作为衡量学校办得好不好的一个关键指标。这样就能逼着大家真金白银地投入去改善校园环境和条件。比如要配齐校医这种专业人员，还要在体育美育劳动教育、心理健康这些方面下功夫。针对不同年龄层的学生，教育部还专门制定了两套详细的参考标准：给中小学幼儿园的一共列了16条硬指标；给高校的则有9条要求。只要学校能把这些条条框框都落实到位，就算是达到了健康学校的标准了。 实际上这些标准定得并不高也不难做到，属于基础性的硬杠杠。不管是哪所学校努力努力都能达到要求。当然地方上如果有条件和需要的话，也可以在这个基础上提出来更高更细的标准要求。这一套做法就是为了让大家都有章可循、有路可走。“要让更多孩子受益”，这就是推动健康学校建设的最终目标和核心所在。