2026年3月19日这一天，阳光一小的科学组老师们凑在一块儿，把大家的想法都放出来好好捋了捋。那天是上午，大伙儿在A座二楼的科学实验1室聚齐了。其实也就是为了想把南海区新质课堂那种教学的味儿吃透，顺便琢磨琢磨怎么让科学课更有意思、更管用。 教育嘛，本来就该让学生动起来、自己琢磨。为了配合南海区的新做法，也为了践行“真科学、真探究”，老师们这次换了个思路，不只是盯着知识点看，更看重怎么把科学思维种到孩子心里。郭老师在那儿把话挑明了：这学期就是要围着南海区的新质课堂转，定好策略把课上好。 具体怎么搞？就是大家伙儿围成圈聊。郭老师先把重点给大家过了一遍，说设计课得先有个“聚焦点”，帮学生把知识架子搭起来；还要“凸显思维”，带着学生去观察、分类、比较。大伙儿还互相掏心窝子，说怎么把实验跟生活往一块儿扯，平时怎么培养学生爱琢磨的劲儿。 这时候老师之间的“以老带新”特别管用。老教师带带新手，新手反过来也能给老教师提个醒。通过这么一交流，好主意多得是，大家把这些资源都共享出来了。 这么一折腾下来，咱们科学组心里更有底了。以后咱们的目标就是奔着“真科学”去的，得用好“点面结合”的招法。老师们也更团结了，都想着使劲帮学生学会科学的方法，把成绩提上去。 这次活动就这么告一段落了。