为全面落实沙坪坝区学前教育年度工作部署，进一步提升幼儿园保教质量，3月11日，沙坪坝区教师进修学院学前教育专家团队赴覃家岗小学幼儿园开展集体视导。
此次视导聚焦课程实施、班级管理及园本教研等核心环节，旨在通过专业指导推动幼儿园规范化、高质量发展。
视导组深入教学一线，重点观察户外自主游戏的组织情况，结合《幼儿园保育教育质量评估指南》要求，对活动设计、师幼互动等关键指标进行现场评估。
专家指出，幼儿园在环境创设中需进一步强化教育性，优化教师回应策略，确保活动设计更符合儿童发展需求。
同时，针对幼小衔接课程的实施，视导组提出了调整建议，强调课程应注重儿童实际体验与能力培养。
在班级管理方面，视导组对各班环境布置、区域材料投放及一日活动衔接进行了细致点评。
专家认为，幼儿园需提升儿童在环境创设中的参与度，增强区域材料的层次性，并优化师幼互动策略，以促进幼儿自主探索能力的培养。
此外，视导组对幼儿园教研制度建设进行了专项指导，检查教案撰写、周计划制定等保教资料，肯定了其在标准化建设中的探索成果，同时建议进一步深化教研活动的实效性，提升教师专业素养。
此次视导工作以问题为导向，通过精准诊断与专业反馈，为幼儿园明确了改进方向。
覃家岗小学幼儿园表示，将以此次视导为契机，围绕问题清单推进课程改革，优化教研模式，强化教师队伍建设，为幼儿健康成长提供更优质的教育环境。
学前教育质量的提升，根本在于教师，关键在于课程，落脚在于每一个儿童的真实成长。
集体视导的价值，不仅在于发现问题、指出方向，更在于激活园所内生的专业发展动力。
当专业引领真正转化为教师的教育自觉，当"儿童立场"真正落实为日常的保教行为，学前教育的高质量发展才能从政策愿景走向生动现实。