当前，校园安全问题日益受到社会关注。
校园霸凌、毒品侵害等现象时有发生，严重威胁青少年身心健康。
如何有效预防这些问题，提升青少年的法律意识和自我保护能力，成为教育部门和司法机构共同面临的课题。
为回应这一现实需求，伊宁县人民法院积极创新工作方式，将法治教育融入校园安全体系。
3月16日，该院法治副校长走进伊宁县墩麻扎中学，以"拒绝校园霸凌、远离毒品侵害、法治守护青春"为主题，为全校师生开展专题讲座。
这一举措体现了司法机构主动承担社会责任、参与青少年教育的积极态度。
讲座针对青少年的身心特点精心设计内容。
在校园霸凌防范方面，法官明确界定了霸凌行为的法律边界，详细阐述了肢体冲突、言语侮辱、社交孤立、网络暴力等常见表现形式。
通过剖析真实案例，讲解霸凌行为的法律后果与社会危害，引导学生认识到霸凌不仅是道德问题，更涉及法律责任。
法官强调，学生应当树立"三不"意识——不做施暴者、不做受害者、不做旁观者，遇到侵害要勇敢说"不"，及时向老师和家长求助。
在毒品防范教育中，法官重点揭示了新型伪装毒品的隐蔽性和迷惑性。
"奶茶杯""跳跳糖"等看似无害的物品实则暗藏风险，容易迷惑缺乏辨别能力的青少年。
讲座深入阐述了毒品对个人身体、心理、家庭和社会的多维度危害，明确了涉毒行为的法律责任，提醒学生提高警惕、谨慎交友、远离不良诱惑。
为确保法治知识入脑入心，讲座特别设置了互动问答环节。
法官针对校园生活中的实际法律问题进行提问，学生踊跃参与、积极抢答，现场气氛活跃。
通过这种沉浸式互动方式，抽象的法律概念转化为具体可感的自我保护技能，增强了教育的实效性和针对性。
这一活动的开展反映了当代法治教育的新趋势。
司法机构不再局限于事后处理，而是主动参与预防工作，通过法治副校长制度、进校园讲座等形式，将法治教育前置到青少年成长的关键阶段。
这种做法既有助于提升青少年的法律素养，也为构建平安和谐校园奠定了基础。
伊宁县人民法院表示，将持续深化"法治副校长"工作机制，常态化开展送法进校园活动，形成学校、家庭、社会、司法部门的联动机制，以司法力量护航青少年健康成长。
守护青春，既要有温度，也要有尺度。
把法治课堂搬进校园，把规则意识种进心里，既是对个体权益的保护，也是对公共安全的守护。
以制度化、常态化的法治教育凝聚家庭、学校与社会合力，才能让每一名少年在阳光下成长、在规则中前行。